Nola egutegia eta gaikako plangintza egiteko

Egin egutegia eta plangintza gaikako irakasleak baizik azaletik irakatsi institutu batean. Baina dokumentu hau gehien irakaslearen lana ere garrantzitsuenetako bat da. Plangintza esker, bere helburuak sistematikoki ezartzeko, bai eta irakaslearen jarduera arautzen duen programa materiala ezartzeko. Dokumentu honetan irizpide garrantzitsuena horren bidez irakasleen profesionaltasuna ebaluatzea bat da.

bertan forma arrunt bat egutegia eta gaikako plangintza osatzen, prestakuntza gaiak, ekitaldiaren data, materiala azterketaren eskainitako ordu kopurua barne. Hala ere, irakaslearen dokumentua grafikoak berriak sartzeko osatzeko daiteke, behar. Adibidez, erakunde batzuk gomendatuko beharra leku bat mantendu ohar batean, plangintza itxaropentsua da geroztik eta urtean zehar doikuntza gaia izan daiteke. Era berean, zutabe "edukia" izango du irakasleak, eta horrek deskribatzen du laburpenak laburra klasean eztabaidatu kontzeptu erosotasuna sartu daiteke.

egutegiaren eta gaikako plangintza ikasgai hasi aurretik, material guztia dela bloke jakin batzuk banatzen gomendatzen dugu. Beharrezkoa da, gai batzuk egutegiaren datak eta jai lotu behar izan zuten behar aurreikusteko. Informazio asimilazio arrakasta neurri handi batean nola hornitu material on. arau nagusia hemen bat - erregulartasuna.

Beraz, egutegia eta gaikako plangintza biologia kontuan hartu behar naturan sasoiko aldaketak, haurrak izan ziren errazagoa jasotako informazioa ez ezik, baina eginez praktikan jartzeko nabigatzeko. ikasgelan material teknologia eskulanak egiteko hainbat material balio dezake. Beraz, hau eroritako hostoak eta begiak eta fruta udazkenean, udaberrian ere - .. Flowers, etab urtaroak kontuan hartzen dira beste irakasgai plangintza.

Ikasturtearen amaieran, garrantzitsua da emaitzak aztertzeko. Hau aurreko akatsak, eta hori gertatzen denean egutegiaren eta gaikako plangintza egin da saihesteko aukera emango du. Eskola batzuk emango gazte irakasleak lagin dokumentu bat landu iraganean beste irakasle moduan. Izan ere, ez da beti onargarria dela, aldaketa bakarra programak eta euren edukiak den bezala. Beharrezkoa da gaurko umeen ezaugarriak, ikasleek beraiek taldeen arteko desberdintasunak kontuan hartu. Azken finean, zer klase bat lan egingo ez beti, beste aukerarik onena izan.

Egutegia eta gaikako plangintza, ordena unitate bakoitza bereizita eta isolatu jarri zen modu bat, hala nola eraiki behar da. Datak gomendatzen to the eskola osoan urtean baino inprimatzeko. Badaude aldaketak, lagundu bereizi zutabe bat ohar gisa dute. Gaia garbi formulatu behar da, laburki eta laburki. Lan praktikoak planifikatu gero, banan-banan hartu ahal izango da, kondea deitzen, adibidez, "tailerra".

Izan ere, dokumentua prozesua izango da zalantzarik gabe egokitu, oinarrizko printzipioak eta arlo garrantzitsua da aldez aurretik kontuan hartu arren. Txapela eta ondo landutako plan irakaslearen gaixo izan bada lagunduko du, eta haren ordezko beste irakasle ez den klase ezagutzen dugunik. dokumentua behar bezala landu bada, ikasgai ospatuko da modu eraginkorrean gisa eta erantzun ona.