GEF bigarren lehen hezkuntzako belaunaldi: zer aldatu da?

Izan ere, lehen hezkuntzako hori discipulu bizitzako etapa garrantzitsu bat da - ukaezina. Guraso askok, eta hori ezkutatzeko irakaslearen berriki uste etapa honetan gauza nagusia arte - umea, kontuan hartu behar da idatzi eta irakurri irakasteko. Ikasle arrakasta egiaztatzen zen zein ondo irakasle batek eman zion trebetasunak ikasi zituen.

Baina 2010etik egoera aldatu egin da, Errusian bezala eskolak guztia hasi GEF bigarren belaunaldia funtzionatzeko, lehen eskola lehen esperimentu honetan parte hartu du. Arau horien arteko desberdintasun nagusia, aurreko orientazio da nagusiki ikaslearen garapen pertsonala eta bere ezagutza aplikazio praktikoa trebetasun instilling.

Lehenik eta behin, irakasleak, langileak; GEF bigarren lehen hezkuntzako belaunaldi, erabiliz jarduera hurbilketa, hau da prestakuntza, eraikitzen ari diren ezagutza eskuratzea arazo zientifiko eta kognitiboaren edo praktikoak konpontzeko arabera. Probatu zure ezagutza gauzatuko da, orain ez da ohiko horietan zerbait konpontzeko, idatzi edo irakurri era, arau horiek diseinatuta daude hain ondo umea erosi praktikan ezagutza, hau da, aurrerago eskolaratzea erdiko eta senior mailan garrantzitsuak erabiltzeko gai da zehazteko, eta bizitza etorkizuna orokorrean da.

Beste puntu garrantzitsua da ikaslea enplegua handitzeko eskola ondoren. Klaseak hezkuntza gehigarria ematen da ordu batzuk aste bat. Horrek ez du esan nahi haurrak dagoeneko klub bertaratu, behar amore ematen dute eta soilik irakaslearen zer dio aurre. Eskakizun hori duten no euren denbora librean okupatuak ikasle horiek aplikatzen zaie, eta, horri esker, ez dute gurasoei non bere haur denbora kezkatu. Horrela, GEF bigarren lehen hezkuntzako belaunaldi esker, ikasleek talentua eskuragarri garatzeko zion edo, besterik zer zuen gustuko.

hezkuntzaren modernizazioa eta ez zen "The epe luzeko izeneko programa berri bat jarraituz oinarrizko eskola", GEF du bertan ezartzea. Hau testu-liburuak multzo onena gaur, hau da, ia erabat ikasleen jakintza-baldintzak moderno ildotik bat da.

programa honetan lan hasi aurretik, irakasleak ikastaro bereziak izango dira. estandar berria ere eskolak oinarrian material hobetzen lagunduko die. ikasgeletan osagarria teknologia berrien dela orain behar ditu, tamalez, ez dago toki guztietan, batez ere, orduan landa-eskolak da.

irakasleentzako bereziki gaikako plangintza diseinatu "Prospektiba oinarrizko eskola", bertan kit buruzko ikasketak prestatzen lana errazten. Programa honen oinarrizko Aldea da, informatzeko neurri handi batean ikasleen lanak independente gainean. duzu aldez aurretik ezagutza irakaslearen behar "inbertitzeko" ikaslearen buruan amaitu bada, orain ikasleen ezagutza bera eskuratzeko behar, beraz, aktiba jarduera kognitiboaren eta motibazioa ikasteko handituz.

It ondorioztatu daiteke hori GEF bigarren lehen hezkuntzako belaunaldi jadanik arrakastaz praktikan aplikatzen, eta horren lehen emaitzak ikusi ahal izango duzu. Guraso askok arau horiek beldur dira, gehien bat, beraiek ezberdina ikasi duelako, eta ezberdinak ikasteko modu bat egokitu zaila saihesteko edo kontserbadurismoa da. Hala ere, adin horretako umeentzat mugikorra, aldaketa egiteko prest egon behar du, eta egoera guztietan gai ohorezko modu bat aurkitu behar dira izan behar. ezaugarri horiek garapenean, eta arau berriak, eta bertan hasi zen eskola jarduten zuzendu. oinarrizko ezagutza gain, garrantzitsua da haurraren ezaugarri pertsonalak garatzeko, geroago, beraz, inguruko errealitate nabigatzeko gai izan zen.