"El poema pedagógico" Makarenko. Makarenko "Pedagogiko Poema" Laburpena

Makarenko "Poema pedagogikoa", edukia tresna praktikoa da gizarte osoarentzako heziketa eta literatur obra argia irakasteko, Sobietar literaturaren "perlak" da. Eleberri honetan deskribatutako gertakariak autobiografikoak dira, pertsonaiek benetako izenak biltzen dituzte, egileak berak barne. Makarenko sistemaren pedagogiako giltza haurraren nortasuna heztea da kolektiboaren bidez. Ideia horren adierazpena, hain zuzen ere, Makarenko "Pedagogiko Poema" da. Laburpena, nobela bera bezala, 3 zati eta 15 kapitulu ditu (epilogoa barne). Aldi berean, poema "jazarpen beroan" sortu zen, zuzenean kolonia biziaren prozesuan.

Makarenko-ren "Poem pedagogikoa": kapituluen laburpena

Eleberriaren edukian hainbat gako identifikatu daitezke: kolonia ezartzea, lehen kolonoen sorrera eta lehenengo arazoak, ikasleen portaeraren "inflexio-puntua", kolektiboa eta elkarrekintza soziala sortzea.

Lehen urratsak

Poemaren ekintza 1920ko hamarkadan gertatzen da SESBn. Narrazioa egile beraren izenean egiten da (Anton Makarenko). "Poema pedagogikoa" hasten da, pertsonaia nagusia haren kolonia oinarritzat duena. Gorky Poltava inguruko etxerik gabeko seme-alabak izan ziren, horien artean juvenile delincuentes. Makarenko berak gain, koloniako langile pedagogikoak hezitzaile bi izan ziren (Ekaterina Grigoryevna eta Lydia Petrovna) eta funtzionarioetako bat (Kalina Ivanovitx). Laguntza materialarekin, egoera ere zaila zen: alokairuen gehienak kolonia bizilagun hurbilenak harrapatu zituzten.

Lehen kolonoak

Koloniako lehen ikasleak sei seme-alaba ziren (lau ziren 18 urte zituela): Burun, Bendyuk, Volokhov, Gud, Zadorov eta Taranets. Ongi etorria izan arren (koloniaren baldintzei esker) etorkizuneko koloniek berehala agertu zuten bizia hemen ez dela bereziki haientzat. Diziplina ez zen eztabaidatu: kolonoek, besterik gabe, beren irakasleei jaramonik egin gabe, hirira joan ziren arratsaldean eta goizean bakarrik itzultzeko. Astebete geroago, Bendyuk hilketa eta lapurreta atxilotu zuten. Kolonistek ere ez zuten lan ekonomikorik egin.

Hilabete batzuk iraun zuen. Baina egun batean egoera aldatu egin zen nabarmen. Makarenko-ren hurrengo bickering-ean ezin zuen bere burua mugatu eta beste kolonizatzaile batzuen aurrean kolpatu, ikasleen kolonia eta arauekiko jarrera aldatu zuten bat-batean. Lehendabiziko aldiz egurra mozteko joan ziren, fedelki beren lana amaitzean. "Ez gara hain txarrak, Anton Semyonovich! - Makarenko "zauritu" kolonizatu zen azkenean. "Ondo egongo da". Ulertzen dugu ". Kolonbiako kolektiboen hasierea izan zen.

Koloniako arauak

Pixkanaka-pixkanaka, kudeatzaileak kolonia batean diziplina bat antolatu du. "Mugurdi" ezeztatu egin da. Hemendik aurrera, denek ohe garbitu beharko lukete, betebeharra logeletan dago esleituta. Koloniaren eskaririk gabe uztea debekatuta dago. Ez dira onartzen indarkeriak. Halaber, ikasle guztiek eskola jo behar dute huts egin gabe.

Bereziki, "Makarenko Poem Pedagogikoa" lana lapurtu zuen. Beheko laburpen hau azpimarratzen du. Garai hartan, hogeita hamar pertsona inguru zeuden dagoeneko taldea. Janari eskasia beti dago. Colonistek horniduraren hornidura lapurtu dute; Egun batean kudeatzailea dirua falta da. Garaipena kolonia utzi zuen emakume zaharren etxearen arduradunaren diruaren lapurreta da. Makarenko-k prozedura antolatzen du, lapurra aurkitzen du. Anton Semenovitxek "jendearen auzitegiaren" metodoa du. Burun (lapurreta kondenatu duen kolono bat) kolektiboaren aurrean dago. Ikaragarrizkoak dira gaiztakeria baino gehiago, haien aurkako errepresaliak egiteko prest daude. Ondorioz, Burun atxiloketa bidaliko da. Gertakari honen ostean, lapurreta gelditu zen.

Talde bat bihurtzea

Pixkanaka-pixkanaka kolonia benetako kolektiboa osatzen ari da. Ikasleek beren buruari eta besteei zuzenduta daude. "Makarenko Pedagogiko Poema" lanaren une garrantzitsu bat (berrespen honen laburpen laburra) patruilak sortzea da. Kolonistek borondatezko destakamenduak antolatu zituzten tokiko lurraldeak babesten zituzten lapurretako, poacher, etab. Gertuko lurretan bizilagunek beldur baitzuten talde horietakoak, tokian tokiko banditetatik bereizten ez zituztenak, kolonoen kolektiboak garapenean urrats garrantzitsua izan zedin. Kriminal zaharrak gizartearen kide osoak izan litezke, egoera onuragarriak izan ditzaten.

Kolonizatzaileen arteko adiskidetasuna indartzen ari da. Printzipioa "guztiontzako batentzat" bat aktiboki aplikatzen da.

housewarming

Makarenko-ren "Poem pedagogikoa" konposizioari buruzko gertakizun historikoak ere badira. Lanaren laburpena ezin zen une honetan galdu: 1923an, kolonia Trepke abandonatutako higiezinen egoerara eraman zuten. Hemen, kolonoek nekazaritzaren ametsa lortzen dute. Oro har, koloniarako ikasleen jarrerak ez du hasiera batean zer den. Zalantzarik gabe, mutil guztiek beren etxea dela uste dute, bakoitzak bere ekarpena egiten du bizitza eta harreman kolektiboa antolatzeko. Koloniako departamentuan, errementari bat, arotz bat da, eta abar. Haurrak pixkanaka lan egiten duten espezialitateak menderatzen hasten dira.

Koloniako ikasleek liluratzen dute antzerkia. Antzerki antzezlanak egiten dituzte, bertako biztanleei gonbidatzen zaie. Pixkanaka, antzerkia benetako ospea lortzen da. Ikasleek Maxim Gorky sobietarraren idazle ospetsuarekin bat egiten dute.

1926an, mutilak Kuryazh-era joan ziren bizitzera, tokiko kolonia batean bizimodu bat antolatzeko. Ez dira berehala tokiko ikasleak Gorky hartzen. Ia biltzera ekartzeko gai ez. Lehenik eta behin, Kuryazh kolonietako batek ez du lanik nahi; Makarenko subordinatuek egin behar dute lan guztia. Sarritan borrokak daude, ikerketarako nahiz ikerketa-batzordea ere badago. Aldi berean, Makarenko-ren jardueren gaineko kontrolak hazten ari dira. Bere ideia pedagogikoak eta metodoak ez dira soilik aldekoak, baizik eta aurkariak, horri lotuta, irakaslearen presioa areagotu egiten da. Hala ere, Makarenko eta Gorky-ren indar komunek pixkanaka Kuryazh kolonietako bizimodua ezartzeko eta benetako kolektibo erreal bat antolatu dute. Kolonia biziaren Apogeo bere Maxim Gorky-ren bisita bihurtuko da.

ondorio

Presioaren ondorioz, Makarenko kolonia utzi beharra zegoen. Zazpi urteren buruan, Anton Semenovitxek zuzendu zuen UGPUren haurren obrak, F.E. Dzerzhinsky. Kritika anitz izan arren, Makarenko haurrentzako kolektiboaren heziketarako ekarpena oso estimatua da pedagogia modernoarengatik. Makarenko sistemak bere jarraitzaileak izan zituen, baita koloniako preso ohien artean ere. "Makarenko poema pedagogikoa" irakaslearen lan bikaina, astuna, baina esanguratsua da.

Makarenko "Pedagogiko Poema" lana (azpimarratzen denaren laburpen bat) lanaren emaitza bezala, Sobietar gizartearen herritar osoa izan zen 3.000 kolono baino gehiago berrezarri zen. Hezkuntza-lanaren espezifikotasuna Makarenko literatur lanen zenbaitetan islatzen da. "Poema pedagogikoa" praktikan bere jarduera didaktikoen oinarrizko printzipioak deskribatzen ditu laburki.