Lanbide heziketako teknika - pedagogia eta diziplina zientifikoaren adar bat

Izaera eta lanbide heziketako teknika helburuak

psiko-pedagogikoa irakasgaien barruan, lanbide heziketako teknika prestatzeko nagusietako bat gisa jarduten irakasleak hainbat sektoretako lanbide heziketa. diziplina honen egitura ezaugarri bereziena, substantibo eta prozedura osagaiak dira. Funtsezko osagai osagai didaktikoa, diagnostiko eta kontzeptuala ematen du. Prozedura - ikasle eta prestakuntza eskuratzeko eta ezagutza eta trebetasunak bereganatzeko, baita prozesu hori kudeatzeko jarduerari mental.

Gaur lanbide heziketako teknika bi norabide nagusitan garatu. Lehena lanbide heziketa metodoak garatzea dagokie, bigarren - diziplina tekniko azterketan erabilitako banakako tekniken garapena nahiko independentea: matematika teknikoak, marrazketa teknikoa, elektrikoak eta abar.

Metodologia jabe - irakaslearen jarduera profesionala baldintza. Metodikoa ezagutza metodoak eta teknikak, baita nortasun eta sormena irakaskuntzaren lotutako. Bere heziketa profesional motak gaia ezagutza bereizi diziplina ikasteko eskolan prozesua jotzen. ezagutza objektu pedagogiko ezagutza eta diseinu trebetasunak, irakasteko baliabideak erabiltzea, irakasle eta garapen eta eskuratzea ezagutza profesionala eta gaitasun on ikasleen jarduera kognitiboaren du hezkuntza-jarduerak arautzeko ezagutza hori praktikan aplikatzeko lagungarri diren.

ingeniaritza zientzia ezagutza Objects - sistema teknikoak eta gailuak, baina lanbide heziketako teknika ez du helburua sistema eta gailu horiek aztertzeko, euren ikasketa metodoak osatuz. Bere ezagutza helburua hezkuntza publikoa eta hezkuntza prozesuan dagoela aztertzen ari zientzia bitartez da bera.

lanbide heziketako osagai nagusiak eta horien harreman-prozesu

Kontuan izan behar da lanbide heziketako prozesu hori sistemikoa da. prestakuntza mota honen funtsa da jakintza, jarrera, etorkizuneko jarduera profesionalerako beharrezko gaitasunak eraikitzeko.

profesionala ikaskuntza prozesuaren osagaiak eduki, helburu, metodo, baliabide eta ikasketaren emaitzak forma dagozkio. Guztion artean ikaskuntza sistema osoa, faktore nagusia bertan ikaslea jarduera gisa jokatzen osatzen dute. Sistematikoki ratioa konbinatzen jardueretan osagai garrantzitsua.

Helburuak honakoak dira klaseak eta mota desberdinetako ikasleei, inprimakiak, metodo eta jarduera gauzatu haiei aurre egiteko, eduki, egitura eta lortutako ezagutza orokortu forma eskuratzeko behar eginkizunak.

zati garrantzitsu bat, eta hori lanbide ikaskuntza prozesuan parte da, edukia balio. aztertu beharreko gaiak eta gaiak diren programa edo hezkuntza-erakunde jakina sartuta ematen du.

osagai bat - lanbide heziketako forma. ulertuko da It hezkuntza-prozesua, eta horrek egungo helburuak eta helburuak, modu horretan, han transferentzia eta asimilazioa ezagutza da eragiten antolatzea. Inprimakiak edukia eta konplexutasun ikaskuntza prozesuan aitzinera zeregin bat etorri behar, haien eraginkortasuna laguntzea.

Teorikoa eta praktikoa prestakuntza - lanbide heziketako forma funtzionala. hezkuntza teoriko Dela ezagutza eraketa prozesua da, prestakuntza praktiko lortutako ezaguerak aplikatzeko etorkizunean praktikan gaitasuna osatzen.

Lanbide Heziketako prozesuaren osagai beste ikaskuntza-metodo bat da, hau da ezagutza eta trebetasunak garatzea eskuratzea zuzendutako jarduera modu bat eskaintzen duena.

Esan nahi du prestakuntza jotzen da material eta natural objektuak, baita izan behar artifizialki gizakiak sortu du, eta bertan helburuak lortzeko hezkuntza prozesuan informazio, prestakuntza eta tresnak eramaile gisa erabiltzen dira horiek.

ikasketaren emaitzak azpian ulertu behar ikasleen gaitasunak prestakuntza zehar jasotako balorazioa.