Zer da KIM GIA?

Errusiar Federazioko hezkuntzako sistemak aldaketa garrantzitsuak izan ditu azken hamarkadetan, horietako bat formatu berrian azterketak (GIA eta EGE) aurkeztea izan da, ikasleen azken ziurtagirira iritsi arte. Zer da CMM, eta baita artikulu honetan irakurtzen den azterketaren beste intricacies ere.

XX. Mendeko 90eko errekonozimendu sistema

Horrela, oinarrizko hezkuntza orokorreko ikastaroak osatzeko ikasle moderno batek trebakuntza eta trebetasunak erakutsi beharko lituzke prestakuntza amaitzean, zeinak bere ezagutza maila karakterizatuko baitu. Ikastetxeko azken egiaztagiria 1990eko hamarkadan antzeko probetan desberdina zen. Ondoren, nahikoa izan zen ingelesez egindako saiakera bat idaztea eta aljebraren egitekoa derrigorrezko azterketa gisa egitea eta bi edo hiru irakasgai orokorretarako aukeratzea.

Azterketa batzordea, eskolako irakasleek osatua, irakasgaien erantzunak jaso eta erantzunak entzuten edo ikusitakoan oinarritutako epaia eman zieten. Oinarrizko bigarren hezkuntzako ikasturteetako azken azterketen prozedura ia ez zen ezberdina; halaber, derrigorrezko irakasgaiak (errusiarrak eta matematikoak) eta irakasgaiak ere aukeratu ziren. Emaitza metatua oinarritzat hartuta, ikasleek eskolaren amaierari buruzko dokumentu bat jaso zuten eta heziketa maila altuagoak eskuratu ahal izan zituzten, entrenamenduak behar ziren sarrerako azterketak egiteko . Zer da KIM garai hartan? Guztia oso erraza da: prestatu behar dituzun sarrerak dira.

Erreforma prozesua

Sistema honetan, ondo finkatuta, akats bat gertatu zen: urruneko likidazioetako ikasle askok arrazoi ezberdinengatik ezin zuten herrialdeko unibertsitate nagusien probetarako denbora osoko probetan sartu. Ondoren, azterketen formatua aldatzeko erabakia hartu zuten. Proba amaierako eta aurreko saioen ordez, bitarteko bertsioa agertu zen, lehenengo eta bigarren bateratuak bateratuz, unibertsitateko etxera zuzenean joan beharrik gabe. Horrela, kalitatezko hezkuntzarako sarbide handiagoa lortu zen. Beraz, Batasuneko Estatuko Azterketa zegoen, ziurtagiriaren modua aldatu egin zen. 2002az geroztik, esperimentu gisa, Errusiako eskualde batzuetan hasi zen. Azterketaren eginkizun guztiak hiru taldetan banatu ziren konplexutasun-mailaren arabera: "A" zatia; azterketa-zereginak, "B" zatia; konparazioa eta logika; "C" zatia; erantzun zehatzak. Horixe da CSE CSE une honetan. 2008ra arte, irakaskuntza orokorreko erakundeen lizentziatuen proben metodoa probatu egin zen gure herrialdeko lurraldean, eta 2009az geroztik derrigorrezkoa bihurtu da ikasleen ezagutzaren azken proba. Bederatzigarren mailako zereginetako lizentziadunak ereduaren arabera eraikitzen dira, baina haien kopurua murriztu egiten da - hori da KIMS GIA bigarren hezkuntza osagarria ez izatea.

Bi mailako azterketa

Ikasketa eta neurketa materialak (hau da, KIM) egin ziren ikaslearen beharrezko gaitasunak kontuan hartuta, eta horregatik, hogeita hamar lanegun inguru zeuden, haien kopurua alda daiteke gaiaren arabera. Bereziki sortzerakoan, herrialde osoko hainbat sektoreko espezialistak erakartzen dira, ondorioz, hautaketa egiten da, eta aldaera posible guztiak azterketak egiten dituzte.

Lanen osaketa eta edizioa Meatze Pedagogikoen Institutu Federalak kudeatzen du. Horrela, probak ikaslearen borondatea eta gaitasuna unibertsitatean ikasteko agerian utzi beharko lukete. Sistema etengabe hobetzen ari da. USErekin batera, antzeko proba izan zen pixkanaka-pixkanaka 9an klasean (zer GIA GIA maila honetan jotzen dugu lehenago), test probak ere azterketa eta esleipen zehatza. Azterketaren bi mailen arteko desberdintasunak konplexutasun maila eta azken zereginen kopurua osatzen dute.

Zer da CSE CSE?

Orain azterketaren atal guztietako zereginen benetako osaera aztertuko dugu. Goian aipatu bezala, KIMen galdera guztiak hiru taldetan banatzen dira. Horretarako, ikuskatzaileak modu objektiboan ebaluatu ahal izango ditu ikasleen aukerak. Proba partea sinpleena da eta ez du gastu mentala askoz ere eskatzen, ordea, puntuazio baxuena da. Azken saiakuntzak arrakastaz gainditzeko, ezinbestekoa da zati honen konponbidea ezinbestekoa dela, diziplina ezberdinen zatirik handiena lortzen ez duen gehienezkoa ez da 25ekoa gainditzen. Bigarren zeregina zailagoa da eta ikaslearen trebetasunak eta ezagutza oinarrizkoak eta zehatzak ezagutzea ahalbidetzen du. Ebaluatzen da modu aldakorrean, baina, oro har, zati honen puntu kopurua handiagoa da. Azkenean, galdera zailenak azterketaren azken zatian daude. Zeregin mota hau betetzeak, aurreko galderazko taldeekin batera, 100 puntu lortzen ditu eta KIMek konpondutako pertsonen heziketa maila altua ematen du. Zer da, orain argi dago, hain zuzen, zeregin konbinatua da.

Azterketan zailena dena

"C" taldeko eginkizunei buruzko xehetasun gehiago. Lehenengo bi zatiek hezkuntza-potentzial handiagoaren gaitasunen eraketa maila erakusten badute, "A" eta "B" zatiak probak aldagaiak deitzen badira, azken lanak ebaluazio-tresna osoak dira. Aldi berean, galdera mota hau ere erabiltzen da espezialisten ziurtagiriak lanpostua eskatzeko edo ikastaroak berritzeko. Hau ez da ustekabekoa, gaitasuna pertsona batek modu eraginkorrean ulertzen du arazoen formulazioa eta konpontzeko moduak, hezkuntza-prozesu osoa zuzenduta dago. Zereginak mota desberdinak konbinatuz, graduondoko eta espezialitatearen garapen intelektual maila sakonago ager daiteke. Orain argi dago zer da KOS eta KIM hezkuntza-ingurune moderno batean?

GIA teknologia

Orain aztertu prozedura bi azterketa-mailak gainditzeko, lehenik GIA guztiak. Ikastetxeko 9. maila osatzen duen ikaslea, prestakuntza amaieran, bi probak eta derrigorrezko azterketak gainditu behar ditu. Probak egiteko, agintariek eta hezkuntza-agintariek azterketa gainditzeko puntuak osatzen dituzte (udalerri jakin bateko ikasle guztiei atxikitako eskola batzuk izaten dira normalean), non denek pasaportea eta pasaportea izan behar duten. Horren ondoren, ikasle guztiek ikusleek banatzen dituzte eta bi proba-ekipo bakoitzari eransten zaizkio, interesatutako pertsona guztien aurrean, esleipenekin paketeak irekitzen dituzte. Horietako bakoitzak zenbaki bat esleitzen zaie, azterketa egiten dutenen arabera (KIM zenbakia zein den azaltzen du), aukera hori aldatzeko aukera baztertu egiten da. CMMren izenburuaren betetze okerra gertatuz gero, batzordeak baliogabetu egingo du lana, beraz, arreta berezia jarriko zaio instrukzioari azterketaren hasieran.

Estaldura eta berrikuntza graduazio probetan

Berriki, proba-prozedura urratzen duten kasu askotan, baldintza zertxobait zailagoak ziren. Azken berrikuntzetako bat izan zen azterketaren online igorpena, hau GIA eta ERABILTZEKO. Epaiketan, sakelako telefonoak eta bestelako bitarteko teknikoak erabiltzeko debekatuta dago, ikaslearen urratzeak behin betiko probak entregatzeko eskubiderik gabe kendu ahal izango dira. Bederatzigarren mailari dagokionez, indulgences txikiak onartzen dira, hala ere, 11garren kalifikazioa betetzen duten pertsonei erabat baztertuta daude. Azterketa bakoitza, diziplina bakoitzaren arabera, denbora kopuru zehatza ematen da, lan horren ostean errenditutakoa, kontuan hartuta eta egiaztapen gehiago bidaltzeko. Emaitzen iragarkia GIA edo EGEren egutegiko egunetik 10 lanegunera egiten da. Era berean, errekurtso-prozedura ere badago, ikaslearen azterketaren azken emaitzekin desadostasuna gertatuz gero.

Erabaki zure patua zeure burua

Laburbilduz, esan dezakegu pertsona baten bizitzako zatirik garrantzitsuena hezkuntza dela. Bereziki hainbat fase desberdinetan joera eta lehentasun batzuk ager daitezke. Dagoeneko araberakoa da gaitasun horiek nola garatzen eta zer egiten duten jakiteko eta azken ziurtagiriak trebakuntza espezialistetan akats txarrak saihestea ahalbidetzen du eta pertsona bat beren helburuak lortzeko mobilizatzea. Ebaluazio guztien logika nagusia ahalik eta ondoen aztertzea da, zuzentzeko.

Egindako zereginak ondo aztertu ditugu, zeinetatik KIMak osatzen diren, zer den, azterketaren prozedura eta eskakizunak. Orain ulertzen dugu azken egiaztapena gazte bakoitzaren bizitzan duen etapa garrantzitsuena dela.