Gizarte kontrola eta desbideratzea erosketa haurren garapenean

psikologia modernoan ez du zer dira giftedness jatorria epistemologiko haurrengan ikuspegi bateratu bat garatu. Eta iritzi zabaldu arazo honen inguruan nahiko esanguratsua da. Aditu askok uste talentua - "Jainkoaren oparia", pertsona emanez, eta horiek bota du - pribatua da. Beste nahiko diametrical posizio hartzen, talentua dela argudiatuz - Gizarte desbideratzea zehatz bat da. Jakina, ez dago egia ale bat, eta batzuetan, eta beste bat da. Oinarritutako gizarte desbideratzea, hau da bertatik galduan mota jakin bat jotzen ulertzeko klasikoa buruzko arauak sozial portaera, talentua adierazten dezakezu bera era honetan, noiz, baina soilik, hala nola, jarrera bat opari ume baten ingurune sozial batean sortzen da. Kontuan psikologia desbideratzea, esaterako hori, negatiboa eta positiboa da hartu behar da. Kasu honetan, desbideratzea izaera positiboa buruz hitz egin behar dugu.

leuntzeko inolako disfuntzio mota horretako egoera horretan sor daitezke, gizarte kontrola eta "desbideratzea" desbideratzea jolasten rol berezi bat. lan horiek gauzatzen berebiziko eginkizuna irakasle bat, klase irakasle eta gurasoak jokatu behar du. Gizarte-kontrola eta "desbideratzea" desbideratzea - definitu gizarte ingurunean psikologiko-pedagogiko eragina estrategia izateko jarrera positiboa bere eskola eta eskolaz kanpoko jardueretan lankide talentua zion sortu ditu.

Egoera normalean, hezkuntza erosketa haur batekin class irakaslearen lana izango armonizatzea eta prebentzio gisa sailkatua daiteke. forma hartzen du:

- kontsultak, prestakuntza umea edo nerabea da, eta auto-kontziente garapena zuzenduta egiten du lan;

- Trebetasun sozialak eta psikologikoak eraketa ezarri eta besteekin harremanak mantentzeko, bere sentimenduak ulertzeko.

Hori gizarte kontrola eta "desbideratzea" desbideratzea erlazioa nor ulertua eta gainontzekoei talentua hautematen dutenei, zailtasun horiek gainditzeko daitezke. zuzenketa Gizarte eta psikologikoak, klase irakasle antolatuta, ebatzi egingo edo aldez to "kendu" arazoa.

irakasle eta gurasoekin lan egiteko moduan, honako jarduera mota gomendatzen dugu:

1), hori jarduera eta irakasle eta gurasoek eskakizun bidez sortzen dira neure-fisikoak ikaslea karga kontrola. Horrelako ikasle ohi dira kanpotik nahiko gainkargek eta helduen aurrean erresistentzia ez da erraza tentazioari "inbertitzeko" horiek edozein talentua izan aurre egiteko.

2) helduak, zuzendutako dela bere beste interes eta adin lepotik umea, ez piztu, makina oso espezializatua sartu bermatzeko lan. control social Horrelako eta "desbideratzea" helduentzako desbideratzea egin behar da behar bezala eta sensitively.

3) metodologiko laguntza erosketa haur baten garapen-programa pertsona bat garatzeko.

Arreta berezia ordaindu behar da ikastetxe berezietan, non ugari ikasten zen talentu haurrentzat. eskolak bereziak garrantzitsuak dira class irakaslearen lanaren norabideak jarraituz:

- Erosketa haurrak laguntzea ere social antolakuntzan eskola ingurunean elkarrekintza esaterako inguru bat eta kanpo. Beraz, klase irakaslearen zeregin nagusietako bat gizarte-jokabidea erosketa-aukera hedapen izan behar du;

- onartzen duen eta pertsona bakoitzaren berezitasuna eta bere gaitasun garrantzia ideia garatzen eskola ingurunea antolatzeko. Egoera honek, teknologia lehiaketa, auto-afirmación besteen lepotik, aurrean ikasle bakoitzaren ahalmen intelektual dibulgazioa laguntzen;

- ikasleen garapen holistikoa bultzatzen duten baldintza antolatzea;

- metodikoa, mental desberdinak ezaugarri eta kualitate garapenean ikasleei laguntza teknologikoa, beraien trebetasunak hobetzea;

- eskoletan psychoprophylactic lan Erosketa haurrak irakasteko bideratuta.

Specialized hezkuntza erakundeak (goi-mailako eta espezializatuak irakasgaien, gimnasioak, lyceums dituzten ikastetxeak) norabide horiek estuki ezartzeko juridiko eta sozialak gizartean haurren egoera alderdi erregulatzaile batera diseinatuta daude.