Zer da psikomotrizitate fina eta nola garatu

Zientzialariek, psikologo eta neurozientzialariak aspalditik argudiatu du fina psikomotrizitatea estuki garun cortex hizkera arduraduna, eta pertsonaren pertzepzioa ukimenezko garapenari lotuta daude. direla beraiek, hainbat gorputza (hezur, nerbio, muskulu) sistemen artean koordinatu ekintza multzo bat aurkezten du, zehatz-mugimenduak eta hatz txiki eta eskumuturrak eszenikoen batez ere.

Bizitzaren hasieran gauza ederra garatzen motor esku-trebetasunak haurraren gaitasun intelektuala eragiten du. nola deftly haurra elementuak hatzekin kudeatzen On, bere bizitza etorkizun handia araberakoa da. Azken finean, maila honetan egingo etortzen erabilgarri geroago arropa botoiak, idatziz, eta beste hainbat trebetasunak.

Gurasoek fina motor umeen gaitasunak garatzen ia jaiotzetik burutzeko animatu dira. Garrantzitsua da urte bat eta preschoolers ondoren umeekin lan egiteko. Horretarako, ariketak erraz eta jokoak daude.

ahalik eta azkarren hasi behar. nahikoa masaje argi haurra eskuetan eta pertsona bakoitzaren esku. Jostailuak ezin duela bakarrik ukitu eta miss, baina mugimendua, desmuntatu, muntatu eta abar. E., lagunduko du, fina motor eskua haurra garatzen pixkanaka bermatzeko. Asko ezagunak haurtzaroa jokoa "Ladushki" "Berrogeita bele", "madarikatu ahuntz" Sei hilabete geroztik erabili dezakezu. eguneroko jarduerak helduen hasieran mugimendu erakusten edo, maneiatzeko haiek umea pixkanaka umeak euren gurasoekin egin ondoren errepikatu ikasten.

Horrelako lan egin behar da, aldian-aldian, eta kontuan adina eta umearen garapen fisiko maila hartu beharra. Finger partidak interesgarria izango da nola gazteena seme, eta preschoolers, eta ikasle nahiz eta gazteagoa. Creative irakasleek ikasgai antzerki jardueraren elementu hatz txotxongiloak erabiltzeko. Horregatik, ez bakarrik fina psikomotrizitatea, baina baita hitzaldian, arreta, umeek irudimena garatzen da. Etxean Gurasoek ere jolasten jarri daiteke panpinak mota honekin. Honek, besteak beste, harreman eta familia-kohesioa sendotzeko lagungarri.

Gero eta herri kolore eskuila gabe margotzeko hori (llamado "hatz"). Horrela, haurrek euren munduaren ezagutza, ezagutza hasiko kolorez, euren gaitasunak garatzeko. lorpen guztietan umea animatu behar, hutsalak, badirudi guraso bada, eta are, gizon txiki bat huskeria no eraketa delako. Haurra hasi zen jostailu iritsi, haurra lehen hartu koilara bat, preschooler margotu zuen bere lehen argazki - merezi guztia ongietorria eta sustatzea da. Eta nonahi Parte fina psikomotrizitatea da.

Izan ere, psikomotrizitatea zuzenean lotutako hau da, asko dio. Hau da arrazoi nagusietako bertan direla eta bigarrenak garatu behar dugu beste bat. hizkera atzeratua eta, oro har duten haurren kaskarra izan mugimenduen koordinazioa behatzak. Hau ezin idaztea (disgrafia), eta hemendik urraketa eta beste ikasteko zailtasunak eragin lezake.

Esan behar dut bereziak irakaskuntza motor fina gaitasunak garatzeko gaitasunak ez dira beharrezkoak. Urte baten ondoren, horiek ohiko jokoetan guztiak erabili ahal izango dituzu, mosaiko gisa (hobe da hasteko elementu gutxi dauzkaten, pixkanaka zailtzen irudi sinple batekin), diseinatzaile (bakarrik heldu baten gainbegiratzea hiru urte baino gutxiago), buztinez moldatua edo gatz ore.

Horrelako ariketak hain zuzen, umea fina psikomotrizitatea, horrela bizigarri eta beste haurraren prozesu kognitiboak, baita hizkera garatzen laguntzea. Esan behar dut ez dela beharrezkoa ikasgai eta joko horiek beharrezkoa den zerbait bezala, egin haurtxo hartzeko. Hau bai helduentzat eta haurrentzat zaletasun interesgarri eta atsegina izan behar du. Nahiz eta ohiko tying shoelaces ezin interesgarri eta garatzen batekin jokoa bihurtuko da.