Testuaren interpretazioa: adibideak, arazoak, metodoak. Test poetikoa aztertzea eta interpretatzea

Gutako bakoitzak eguneroko aurpegia du informazio kopuru jakin bat interpretatzeko beharra. Oinarrizko komunikazioa, lanbide-betebeharra edo beste zerbait, denok "itzultzeko" hitzak eta esamoldeak "guretzat" ulergarria den hizkuntza batean "

Informazio orokorra

"Testuaren interpretazioa" hitzak elkarte baikorragoa sortzen du. Norbaitek zerbait oso konplikatua, aspergarria, nahita zientifikoa, zerbait errua du, ziurrenik, epearen lehen zatia. "Interpretazioa" hitza pentsamenduaren lana da, fenomeno baten esanahia deszifratzen dutelarik bere ulermena eta berarekin lan egin ondoren, eta esaldi luzea eta konplexua ulertzen badugu hizkuntza ulergarrian, orduan interpretazio hori norberaren pertzepzioaren testuaren egokitzapena da. Eta ulermena. Printzipioz, dena ez da hain zaila, nahikoa da testuarekin lan egiteko printzipioa ulertzea, ez bakarrik idatzita, baizik eta ahozkoa, baita ere banakoaren eta subjektibotasuna informazioaren pertzepzioan duen garrantziaz jabetzea.

Zergatik beharrezkoa da hau?

Hasteko, zehaztu dezagun zer testu laburtu bat interpretatzeko. Gehienetan zure testua sortzeko ondorengo analisiarekin lotzen da, esate baterako, GIA eta EGE esleipenetan, adierazpen bat idatzi behar duzu. Kasu honetan, testuak interpretatzea eta ulertzea arrakastaren gakoa da. Baina, aldi berean, informazio idatziarekin lan egiteko gaitasuna oso garrantzitsua da azterketetan, baita eguneroko bizitzan ere. Beraz, gure idatzizko testuak ulertzeko gaitasunetik, oinarrizko komunikazio gaitasuna, neurri handi batean, gizartearen edozein oinarrizko gaitasunaren araberakoa da: testuaren interpretazio okerrak gaizki ulertu dezake eta, literatur lanen kasuan, arriskuan ez dagoen arren, komunikazioaren testuinguruan testuaren pertzepzio okerra Gatazka nagusiak arazo larri bat da.

Eta orain zientifikoki

Literaturaren testuen interpretazioa zientzia bereizi gisa hartu zen XX. Mendean soilik. "Hermenéutica" izenez ezagutzen zen. Ikertzaile batzuek diotenez, ezagutza-arlo honen zeregin nagusia "testua ohitu bezain laster ulertzea da egileak berak baino hobeto ulertzeko". Normalean zientzia hau filosofiaren esparruan hartzen da, baina bere independentzia baztertzeko zentzugabea da.

headwaters

Interpretazioarekin haurtzaroan aurkitzen gara. Jakina, haur guztiek unibertsala diren kontzeptu eta irudikapen komun batzuk badira, baina haurrak banakotasuna erakusten hasten denean, fenomeno desberdinen pertzepzioaren lehen ezaugarriak agertzen dira. Argazki eta marrazkiekin hasten den guztia, eta geroago irakurketa trebetasunarekin, interpretazioen berezitasunak obraetara transferitzen dira.

Ikertzaile batzuek diotenez, ezohiko erreakzioak haurren garapenerako patologiaren seinaleak dira, baina, aldi berean , adin guztietako umeen pentsamendu ez-estandarraren arabera azaldu daiteke. Litekeena da hau nola sortzen diren jeniok munduak modu ezberdinean ikustea. Inolaz ere, haurrek beren ezohiko eran zigortu beharko lukete, aitzitik, animatu eta guztiz garatu beharko litzateke.

Eskola metodoei buruz pixka bat

Ikastetxeko curriculumaren esparruan, testu hau erakusketa eta saiakera gisa interpretatzeko moduak aztertzen dira. Lehenengo kasuan, dena argia bada, iturrien testua ulertu behar duzu, egilearen asmoa ulertu eta zure lana islatzen du, dena idaztea askoz interesgarria da. Hemen testuaren interpretazio nagusia erabiltzen da. Jardueren adibide hauek saiakera-jarraipena dira, non ikaslearen eginkizuna egileek sortutako ipuin bat garatzea, edo egile baten jarreraren jatorria adierazi nahi duen saiakera-erantzun bat, eta , jakina, hori justifikatzen du.

Konposizio mota zailena pentsatu behar da, testuaren azterketa eta interpretazio zehatza behar baitira. Norberaren lana oinarri erabat independente baten oinarria izango da, ikasleari hitz egingo duen oinarrizko pentsamendu eta adierazpenekin soilik jatorrizkoarekin lotuta.

Poesia piztuko dugu

Zaila da esatea zer zailagoa den: test poetiko baten interpretazioa edo prosarekin lan egitea. Literaturaren berezitasunaren hitzaren anbiguotasuna askoz ere zailagoa da ulertzea: kontzeptu berbera kontzeptu berbera modu ezberdinean interpretatu daiteke, batez ere denboran zehar bere esanahi lexikoa aldatu duen hitza da, adibidez, "hiru pertsona" zentzu modernoan ikaslea da, Marka onenak ez jasotzea, XIX. Eta XX. Mendearen hasierako testuetan zaldizko troika arautzen duen kotxezina izango da.

Beste arazo bat testu poetikoaren interpretazioa da: ibilbidea. Parabola, metafora eta epitetea, beti kaleko gizon arruntaren ulergarritasuna, benetako hondamendia bihurtu da, batez ere eskolarentzako moderno batentzat, literatura klasikoko kontzeptu asko alegia. Horrez gain, jendeak fenomenoak modu ezberdinetan hautematen ditu, beraz, ezin da esan ziurgabetasun osoz testu poeticaren interpretazioa zuzena dela kontzeptuen banakako interpretazioa posible bada.

Bizitzaren prosa

Prozesu testuaren interpretazioa testu poetikoarekiko zailtasunekin lotzen da. Beste kontzeptu banakoen banakako interpretazioa, berriz, hitzaren ulermena osoki ezberdina da; errazagoa da prosak adierazpen artistiko gutxiago izatea, eta, oro har, testuaren ulermena zaildu egiten du.

Printzipioz, interpretazio arrakastatsua lortzeko, "itzulpena" zehatza egin dezakezu, fenomeno hau deitu ahal izateko: proposatutako zatiaren hitz bakoitzaren esanahi lexikoa egiaztatzeko, pentsamenduaren adierazpenaren konbinazio optimoenak hautatzeko, ia osorik testua birmoldatu eta eraikuntza sinonimoetan oinarrituta. Hizkuntzari buruzko konjektua deitzen dioten teknika bat erabil dezakezu: kasu honetan, ez da beharrezkoa hitz bakoitzaren esanahi zehatza ezagutzea, egoera argi dago.

Bigarren metodoak hizkuntza-trebetasun maila handia erakusten du, baina, aldi berean, ez du interpretazioaren% 100 zehaztasunik ematen. Metodo honen planoak hitz berberak esanahi lexikalak izan ditzake, bere tonu ezberdinetan (beraz, "anbizio" bai testuinguruaren arabera bai positiboa eta kalitate negatiboa izan daitezke) eta hizkuntzaren asmakizuna Esanahi zuzena duten bilaketa monotonikoak saihestea ahalbidetzen du, nahitaezko testu semantikoa frogatuz.

Eta ezin da beharrezkoa?

Testuaren interpretazioa, eta edozein, posible da eta hitz bakoitzaren esanahi lexikotik bereizketa argirik gabe. Testuaren ulermen sakona behar den guztia araberakoa da. Esate baterako, guztiontzat Shcherba hiztunaren esaldi ospetsuak " Shaggy kizkur kutra shteko bere bokra kuzkurtu eta bere alboan kizkur ". Esandako esaldiaren hitzak ez du axola, baina, aldi berean, testuaren interpretazioa posiblea da: norbaitek helduarekiko erasoak erakutsi ditu, eta orain jarraitzen du kubari zuzendutako ekintzen arabera. Egoera horretan, ez da beharrezkoa gauzatzea.

Oso interesgarria da haurrentzako eginkizun hauek: horrelako ariketak beren sormen-gaitasunak maximizatzeko aukera ematen dute, testuaren banakako pertzepzioan oinarritzen diren irudien sistema berezia eratzeko aukera ematen baitute: edonork bere kurba "kizkur kurbatu" bera izango du, bokrionkom bokra bat bezala.

Atzerriko hizkuntzak

Atzerriko hizkuntzan testu artistiko baten interpretazioa egiteko kontuan hartu beharreko beste kasu bat da. Hemen, tradizio nazionalak, ezaugarri etnikoak, tokiko herri bati soilik dagokien hizkuntza eskualdeko zenbait alderdiek beren eginkizuna bete dezakete.

Testu honekin lan egitea zure lana bezalakoa da: ideia nagusia mantentzen da, eta beste guztia hutsetik berriro idazten da, guztiz hutsetik, jadanik irakurlea ulertzeko egokitutakoa, jatorrizko hizkuntzaren ezaugarrietatik urrun.

Hau da benetako artea - testuaren interpretazio zuzena. Adibideak Shakespeareren sonetoak dira Marshak edo Pasternak-en itzulpenetan. Lehenik eta behin, poeta horietako bakoitzaren soinu berdina ezberdina da, hau da, testu artistiko baten banakako interpretazioaren adibiderik distiratsuena da, eta bigarrenik, ikertzaile batzuek errusiar itzulpenak askoz ere gehiago iruditzen zaizkie ingelesezko jatorrizkoak baino, hizkuntzaren ezaugarri lexikalak direla eta. Testuaren pertzepzioaren interpretazio rola adierazteko aukera ematen digu.

ondorio

Testuaren interpretazioa, argi zegoen bezala, lehen begiratuan badirudi bezain erraza da. Leku desberdin asko daude, eta bakoitzak testu handi bat ulertu dezake. Interpretazio adibide ona beste testu batzuen irakurketarako egokitzapena izan daiteke. Hori dela eta, literatur lan batzuk deliberatuki sinplifikatzen dira, haurrentzako ulermenerako sarbidea errazten dutenak, esate baterako, haur txikiak, zeinen adierazpen artistikoaren bitarteko ugariak ulertzeko zailtasun larria izan baitaiteke.

Testu bat interpretatzeko duen garrantzia azpimarratu behar da delitu erreala. Pertsona orok konturatu behar da "itzulpen" zuzena soilik gizartearekin harreman arrakastatsuak izan ditzakeela, hezkuntza eta lanbide zailtasunak aurre egiteko eta, batez ere, gure eguneroko bizitzako arazo ugari konpontzeko. Kontuan izan behar da artikulu honen hasieran emandako interpretazio kontzeptua ez dela soilik idatzizko testuetan, literatur lanetan, adibidez, baita pertsonen arteko komunikazio egunean ere. Horretarako, ez da ezer aldatzen: hitzak interpretatzea, haien esanahiaren ulermen osoa ematen dio pertsonari garapen integrala egiteko, bere gaitasun sortzaileak ahalik eta gehien biltzen dituena, zeinak fenomeno horren edo horren interpretazioaren araberakoa den.