Pedagogia Orokorra - Zer da hau? pedagogia orokorreko zereginak

Diziplina legeak gizakiaren hezkuntza arautzen da, eta prestakuntza eta hezkuntza prozesuaren bidez garatzen mota guztietako hezkuntza erakundeetan on - pedagogia orokorrean. hezkuntza Horrela, gizartearen oinarrizko zientzien ezagutza bat lortzeko, naturaren, gizakiaren. pedagogia diziplina eratutako batasun gisa eta ezagutza gaitasuna garatzeko bidez, munduaren prozesuak, eskuratutako gaitasunak lan-eta prestakuntza gisa, eta horrek beharrezkoak dira guztiontzat argi ereduak bihurtzen da. General pedagogia - trebetasun praktikoak hainbat erosteko pizgarri handia da. pedagogiko zientzien sistema teoriko bat, hau esploratzen pedagogikoa ezagutza, funtzio eta metodo, teoria eta praktika da. Horrez gain, toki hori beste zientzia artean pedagogia general estaltzen. Hau da hain garrantzitsua ikastaroak askok gaia hasiko da. Lehenik eta behin, rol, garrantzi eta lankidetza definitzeko beste zientzia dituzten pedagogia teoriko eta aplikatu berezi behar.

Sailak eta mailak

pedagogia orokorreko Gaia lau atal garrantzitsu horietako bakoitzak orain ezagutzaren adar independentea bihurtu da banatuta.

1. baseak Orokorra.
2. Ikasteko teoria (didaktika).
3. Hezkuntzaren Teoria.
4. Eskola administrazioa.

Atal bakoitzak bi mailetan ikusi daiteke - teoriko eta aplikatu. pedagogia General - da, batez ere, ezagutza zientifiko, hau da sistematizazioa eta sailkapena beharrezkoa gertakarien eta haien artean ezarritako harreman objektiboa definizioa oinarritzen da. Xurgatzen ezagutza berria da gehien erraz emandako dagoeneko eskuratutako informazioen erabilera lortzen da, ez bakarrik ikasgelan pedagogia du, baina baita beste hainbat elementu. oinarriak General pedagogia zientzia muina, eta hori beharrezkoa da loturak eta ereduak identifikatzeko, zein azterketa eskatzen duten egitateak sistematizatzeko egiteko ezinbestekoa da ikaslearen aurkeztu. Nabarmen erudizio-maila handitu, pertsona batek sistemaren kontzeptuak jabetza hartzen bada. Hain zuzen ere, ezagutza eta trebetasun horiek eta pasa hezkuntza esparru orokorra.

diziplina honen zati bere osagai teorikoak da - didaktika, materiala asimilazio eredua, hau da, pedagogia orokorraren teoria agerian utziz. Eta definitutako bolumena, eta ikastaro bakoitzaren egitura, garatzen da eta antolaketa formak eta ikaskuntza prozesu metodoak hobetzen. Hezkuntzaren Teoria - the pedagogia orokorreko, nortasunaren garapena, sinesmenak, analisi eta harreman indibidual eta pertsonarteko bakoitzaren hezkuntza ikuspegiak eraketa prozesuak aztertzen. Hezkuntzaren Teoria hainbat gaitasun intelektuala, borondatezko adierazpen, pertsonaia ezaugarri, motibazio eta interesak jendearekin lan metodoak dauka. fisikoak, lan, estetiko, moral, legal eta intelektuala: Education sei eremuetan dator.

Adina pedagogia

pedagogia Orokorra eta profesionalak elkarren artean desberdinak dira, neurrian, araberakoa da adin muga gainean. profesionala heziketa profesionala alorrean prestakuntza aipatzen ditu: irakaskuntza industrial, lanbide, hezkuntza eta bigarren espezializatuak batxilergoko dagokion adar bakoitzaren izena izan daiteke. Hurrengoa, eta adar bakoitzak "hosto", hori pedagogikoa ezagutza osagaiak banatuta, eta horrek industrian erabilera mende dago. Horregatik etorri zen pedagogia militarra, ingeniaritza, medikuntza eta abar. Eta handiak, the pedagogia orokorrak eta lanbide-lana egiteko. Just adin ikasketak curriculum adin talde zehatz bakoitzaren barruan berezitasunak, jaiotzetik adin guztietako estaltzen heldutasunera osora. teknologia pedagogia, tresnak, teknikak, ereduak urtetik prestakuntza eta hezkuntza prozesu hezkuntza-erakunde guztietan antolatzeko gaitasuna - edozein motatako.

• Haur pedagogia.
• eskolaurreko pedagogia orokorra.
• Bigarren Hezkuntzaren Pedagogia.
• goi mailako hezkuntza Pedagogia.
• Androgogics (helduentzat).
• Hirugarren Adina (adinekoentzako) Pedagogia.

eskola About pedagogia arazo batzuk gehiago esan nahi du, teknikak erabiltzeko egokitzeko adin guztietako jendea irakasteko erabiliz konpondu delako behar. Hemen hezkuntza eredu ezberdinak aztertzen ditugu - zibilizazioak, estatu, formazio, hezkuntza eta gizarte prozesuak elkarrekiko erakutsiz. uste dugu hezkuntza-kudeaketarako heziketa-prozesua antolatzeko arazoak, banakako hezkuntza erakundeen lana aztertzen, metodo eta edukiak kudeatzeko enpresa-eskola oinarritzen administrazioak - behetik gora, erakundearen zuzendaria Hezkuntza Ministerioaren arte. pedagogia orokorreko zereginak etortzen gehienbat lidergo maila altuena eskakizun batetik.

profesionalak

Produkzioaren pedagogia lan egiten duten prestakuntza pertsonei zuzenduta, orientatzen horietako garapen profesionala, teknologia berriak, lanbide heziketa sarrera da. Hezkuntza-materiala eta bere edukia edukiaren eragina zehatz hau. Gauza bera gertatzen da militarra prestakuntzan buruz esan daiteke. Hau hezkuntza berezia orokor bat da, hezkuntza ezaugarriak aztertzeko Eremu militarrean. Hemen, eredu desberdinak eta teoriko oinarriak, metodo eta inprimakiak hezkuntza eta edozein mailako langile militarren prestakuntzan. Aldi berean, eta gizarte-pedagogiko zehatz eta orokorra eskatzen du. identitate da arau desbideratzen eta euren agerraldia arrazoiak bideratuta bere arreta baldintzak soziala berezitasunak eraketa prozesuak aztertzen ditu, eta deviants of resocialization metodoak garatzen da. familia, prebentzio eta zigor (berriro delincuentes): Gizarte pedagogia hiru ataletan banatuta. honetatik objektu orokorra pedagogiko oso desberdinak izan daitezke, aplikazioaren ezagutza espezifikoak arabera ondorioztatu dezakegu.

Hutsegiteak - zentzagarria pedagogia joerak kudeaketa aztertzen dituen minusbaliotasun fisikoak edo psikikoak dituzten pertsonen garapenean. eskualde honetan, zein pedagogia orokorrean adierazten barruan hainbat arlo desberdin daude. Pedagogia eta Hezkuntza Historia inolako adar lehena eremuetan, hezkuntza maila eta ongizatea jarduera deiak. Gerora hutsegiteak arduratzen zen bakarra entzumena, ikuspegia, eta adimena dituzten ikasleei, baina baita hizketa-nahasteak, adimen atzeratua diagnostikatu, mugimendua nahasteak eta autismoa. adar guztiz praktiko eta teoriko horiez gain dute - konparazio-pedagogia, non pedagogia general objektu joerak eta praktika eta teoria ereduak hainbat eskualdetan eta herrialde, nazio berezitasunak, joerak ratioa aztertzen, inprimakiak eta atzerriko esperientzia erabilera hezkuntzako sistemen elkar aberasteko metodoak bila.

Legeak eta erregulartasunak

Edozein zientzia lege eta beraien legeen sistema bat osatzen dute. Zer da legea, ez baduzu komunikatzeko eta Condicionalidad etengabe errepikatzen eta nabarmenak. legearen ezagutza agerian ez dena harremanak eta komunikazioak, eta hori fenomeno bera egitea bakarrak laguntzen. Legeak objektiboa dira, errealitate bakarra horietan jasotako geroztik. irakaskuntza, eta bere osagaien konektatutako harreman modu berean - gizarte azpi-sistema bat.

Beraz, ez dago lege irakasteko kategoria edo kontzeptu gisa. pedagogia General kategoria bat objektiboa, ezinbestekoa, beharrezkoa, komuna eta egonkorra errepikatutako fenomeno baldintza pedagogiko jakin batzuetan adierazten da, baita sistema osoa osagaiak, auto-errealizazioa, auto-garapena eta bere osotasunean, hezkuntza sistemaren funtzionamendu-mekanismoak islatzen harremana bezala tratatzen da. Same eredua - legea manifestazio jakin bat, ez dago "legea irakasteko" kontzeptua zati jakin bat da, sistemaren elementu indibidual eta alderdi zenbait hezkuntza prozesuan den azterketan erabilitako delako.

printzipioak

pedagogia orokorraren printzipioak oinarritutako besterik lege eta erregulartasunak oinarri hartuta, fenomenoa islatzen beraz, zer haien beharko luke, eta landare eman modu komeni pedagogikoa helburuak garrantzitsuak jorratu jardun behar da. printzipioak zerbitzatzeko arauzko baldintzak eta irizpideak dira irtenbide praktikoak eraginkortasuna hobetzeko. halaber, lehen postu bat eta sistema-konformazio pedagogia teorikoak garatzeko faktore bat izan daitezke.

prirodosoobraznost eta kulturosoobraznogo, sistematiko eta koherentea, arazo eta optima-, trebakuntza eta beste asko erabilgarritasuna: irakaskuntza zientzia printzipioak multzoa adierazten du. Pedagogikoa kategorian, estatutu xedapen nagusiak, oinarritutako irakaskuntza-ereduak, eta estrategia komun bat ezaugarri, hezkuntza arazoak (arazo) konpontzeko adieraziz - hau pedagogikoa printzipioak da. Horietako bakoitzak arau batzuen arabera gauzatzen da.

arauak

Arauzko baldintzak, araudia, eta eskaera-gomendioak ezartzeko hezkuntzaren printzipioak eta prestakuntza - pedagogikoa arau bat. kontabilitate eta prestakuntza-maila benetako ikasleak, baliabide didaktikoak, ikuspena barne erabilera garapenean, eta betetze-neurri berriak material konplexutasuna eta abar aurrez ikasitako materiala ezartzeko: Adibidez, affordability eta ikaskuntzaren irisgarritasuna printzipioaren arau horien laguntzaz ezarri behar da.

printzipioak zehazteko irakaskuntza jardueren estrategia, eta arauak - bere taktikak, hau da, praktikoa, esangura aplikatuko bat eramanez, arazo zehatzak konponbide ezarri bezala, eta banakako kausazko harremanak, baino oro har, hezkuntza-eredua islatu. Beraz, irakaskuntza praktikoa jardueretan arau eta printzipioak bere osotasuna eta elementu banakako koherentzia guztietan sistema osoa oinarrituko da behar. Hori Ikuspuntu horretan bere pedagogia orokorreko arau multzo oso bat eskatzen du. Hezkuntza eraginkorra izan behar du - printzipio nagusia, eta hezkuntzaren lege eta arau sistema koherente baten gainean eusten da.

terminologia

Epea bi zientzia desberdinak aipatuz, "psikologia", non lehenengo hitza doinua - zientzia oinarria, baina psikologiaren adar nagusia, hezkuntza eta prestakuntza prozesuan erregulartasunak aztertzeko diseinatuta dago. General Psikologia eta Pedagogia - luzeegia eta zertxobait desberdinak izen diziplina honetan. pedagogiko psikologia A bizi da eta zientzia aplikatu batekin praktikak hobetzeko garatzen, psikologiaren adar guztietan lorpenak erabiliz.

bere egungo forma agertu epe hau ez da berehala. psikologia eta pedagogia arteko ertza diziplina dute hitza eta pedology gero deitu du, pedagogia esperimentala bilatzen, eta XX mendeko lehen herena baino ez da, balio hauek dituzte azkartu egin da eta bereizitako. pedagogia esperimentala, bide batez, ikerketa pedagogikoa errealitate eremu gisa existitzen da eta psikologia ezagutza eta oinarri psikologiko eremu bat hezkuntza praktiko eta teoriko bihurtu da.

Gaiak eta objektuak

psikologia prestakuntza eta hezkuntza pertsonaren garapena legeak aztertzen geroztik, estuki lotuta dago beste diziplina hauekin: diferentziala eta haurren psikologia, biologia eta, jakina, pedagogia batera - teorikoa eta praktikoa. diziplina muina aurretik, beharrezkoa da gogoratzea edozein zientziaren adar biltzen dituen objektu eta subjektu kontzeptuak. Azken hori bera aukeratu du, zientzia hau aztertzeko errealitatearen inguruan bereziki aipatzen. Gehienetan, objektuaren izenean erregistratuta. Zer da pedagogia general objektu? Pedagogia General, jakina.

Baina zientzia gaia - albo bakar bat edo objektu alboetan anitz ari aztertu, bat edo direnak eskua da, zientzia gaia hori aurkezten da. Zer da pedagogia orokorraren gaia? Horietako asko. Beno, adibidez, Pathologist. Edo bigarren hezkuntzako pedagogia. gaia ez du objektuaren alde guztiak erakutsi, baina Izan ere, oro har, objektuaren absenteak daitezke. Eta edozein zientziaren garapenari bere menpe garapenean datza delako. Edozein objektu azterketa gaia zientzietako hainbat izan daiteke. Adibidez, pertsona bat. It aztertzen da ia soziologia, fisiologia, antropologia, biologia guztiak, eta zerrenda doa. Baina instalazioak hau zientzia guztietan subjektu bat - Izan ere, zuen aztertzen ari da emandako objektuaren ere.

Zientzia Pedagogia

Bereiztuta beste zientzia no garatzen, gauza bera giza ezagutzaren hezkuntzako adarrean gertatzen. Hezkuntza Historia dio jatorrizko pedagogikoa duten modu filosofiko oro har garatutako pentsatu. upbringing eta hezkuntza buruzko lehen ideiak dira erlijio dogma, literatura eta lege ulozheniju iragana islatzen da. ezagutza zientifikoa zabaldu, desberdintzea zientziak, pedagogia gertatu ere, bereizi adar gisa sortu zen. Ondoren etorri zen disengagement intrascientific unea, zientzia pedagogikoa sistema adar aniztasuna osatuz. Horren ondoren, zientzia zientzia, zientzia sintesi-tarte baten arabera. Baina definizio berdina izaten jarraitzen du: digestio-prozesua gazteagoa eta aktiboa esperientzia sozial belaunaldi zaharragoak transmisioan erregulartasunak aztertzeko.

Bere objektuaren pedagogia general errealitatearen fenomeno iritziz, garapen eta eraketa gizabanakoaren laguntzen enpresa-hezitzailea eta gizarte jakina esanguratsu batean. errealitate fenomenoa Under hemen esan nahi du, adibidez, hezkuntza, hezkuntza eta prestakuntza banakako interesak, baita gizartearen eta estatuaren gisa. azterketa pedagogia gaia nahita eta kontzienteki antolatu bera ikusten dena pedagogikoa prozesua. Pedagogia zientzia bezala ez bakarrik izaera baina baita ereduak, joerak, ikuspuntuak eta printzipioak hezkuntza prozesuan garapenean, teoria eta teknologiaren garapenean dago arduratzen esploratzen, edukia hobetzeko, antolakuntza formak, metodo eta jarduera pedagogikoa teknika berriak sortzea. prestakuntza eta pertsonen hezkuntza zientzia - subjektua eta objektuaren definizioa Horrelako pedagogia horren definizio erakusten du. Bere helburuen ereduen identifikazioa eta eraketa, prestakuntza eta hezkuntza pertsonaren metodoak optimizatzeko bilaketa dira.

Funtzioak eta zereginak

Funtzioak bi pedagogiko orokor ditu: teorikoa eta teknologikoak, eta horietako bakoitzak hiru mailatan ezarri daiteke. Lehenengoa - deskribapena edo azalpen, diagnostikoa eta pronostikoa, bigarren - proiekzio eraldaketa reflex. lau - pedagogia orokor ugari nagusien zereginak.

• ereduak identifikatzea hezkuntza prozesuan, hezkuntza, prestakuntza, hezkuntza sistemen kudeaketa.
• Ikasi eta praktika eta irakaskuntza esperientzia laburbiltzen.
• Pedagogikoa geografia (Iragarpen).
• Ezartzea ikerketaren emaitzak praktikan jartzeko.

zientzia irakastea, beste edozein bezala, ezarri bere jarduerak zerikusia duten zenbait galdera. Asko dira, baina nagusiak - hiru. Helburua ezarpena - Zer da eta zer irakatsi eta hezteko? prestakuntza eta hezkuntza edukia - zer irakatsi, zer eran hezi? Metodo eta teknikak - nola irakatsi eta nola goratzen? beste zientzia pedagogikoak Gai horiek eta beste asko egunero konpondu.

Oinarrizko kontzeptuak (kategoria)

Upbringing - Ordena beharrezkoa ikaslea social bere gizartean onartutako balio-sistema eraketa esperientzia pilatu ere purposeful eta iraunkorra eragina.

Hezkuntza - bereziki antolatuta eta nahita elkarlanerako irakasle eta ikasle, den ezagutza, gaitasun, trebetasun eta jakintza bide erosteko zuzenduta prozesua kudeatzen du, eta trebetasun eta interes garatzen ikasteko.

Hezkuntza - ezagutza sistema masterizazioa prozesuaren emaitza, gaitasun, trebetasun, aurreikuspenak honen nortasun moral oinarria osatzen den eta sormen gaitasunak garatzeko.

Konformazioa - ideologiko, ekonoomicheskih, soziala, psikologikoa eta abar - - giza eraketa gizartean faktore askoren eragina. Hemen kontuan izan behar da hezkuntza - ez du horren bidez, nortasuna eratzen da faktore bakarra.

Garapena - giza ezaugarriak, barrutik berekin, senak eta gaitasun ezartzea.

Sozializazio - auto-errealizazioa etengabeko asimilazio eta gizarte kultura erreprodukzio batera bizitza batean zehar.

Hezkuntza-jarduera - irakasleen jarduera profesionala, hainbat baliabide erabiltzen dituen Patronatuaren eta elkarrekintza eragiteko haiekin konpontzen hezkuntza arazoak, prestakuntza eta hezkuntza.

Irakasleen elkarrekintza - bideratuta eta ikaslea harremanetan nahita bere portaera, jarduera edo harreman aldatzeko.

zientziak, eraketa eta garapena gizabanakoaren lotutako, hezkuntza jotzen da garrantzitsuena izango da, hau guztia ia ezinezkoa baita prestakuntza eta hezkuntza gabe - nahita prozesu hau non irakasleak eta ikasleak elkarrekintza transferentzia eta asimilazioa social esperientzia da. Pedagogia ia giza zientzien guztien lorpen oinarritzen da, hain azkar garatzen, ikaslearen nortasuna, hezkuntza eta prestakuntza eraketa modu onena aurkitzeko teknikak eta teknologia garatzeko.