Ezagutza - Ezagutza hori ... Eskola. Ezagutza area. Probatu zure ezagutza

Knowledge - honek kontzeptua oso zabala duten hainbat definizioak, forma ezberdinak, maila eta ezaugarriak ditu. Zer da bereizgarria eskola jakintza ezaugarria? Zer arlotan ez dute estaltzen? Eta zergatik ez ezagutza egiaztatu behar dugu? Dezagun oinarrizko kontzeptua.

ezagutza

Hona hemen oinarrizko lau definizioak:

1. Knowledge - espeziea bertan giza jardueraren emaitzak, ezagutza zuzenduta daude.
2. zabala, zentzu orokorrean, ezagutza pertsonala, errealitate banakako ikuspegi subjektiboa, kontzeptuak eta definizioak forma artean deritzo.
3. Bereziki, ezagutza zentzu estu - informazio fidagarria arazoa konpontzen laguntzen du.
4. Edozein objektu Knowledge - horri buruz informazio sistema bat, elementua erabili ahal izateko nahi diren emaitzak lortzeko lagunduko dizu.

Ezagutza ez du zertan zientzia, zerbait zaila asimilatzeko eta pertzepzioa erlazionatzeko. Horrela koilara bat eduki nahi baduzu, badakizu.

jakintza-modu

kontzeptuala, sinbolikoa, artistikoa eta eredu: hiru oinarrizko ezagutza-modu daude.

giza ezagutzaren historian lehen jotzen da jokoaren ezagutza bat. entrenatzeko eta pertsonaia garatzen ditu, egiten duen pertsonaren ezaugarri pertsonalak identifikatu ahal izan zen.

jakintza motak eta badira batzuk:

• ezagutza zientifikoa;
• ez-zientifikoa ezagutzea;
• sen (zentzu komun-ezagutza);
• intuitiboa;
• erlijio ezagutza.

ezagutza zientifikoa bilatzen egia ulertu, deskribatu, azaldu eta ulertzen hainbat gertaerak, prozesuak eta fenomenoak. Haien ezaugarri nagusia - unibertsaltasuna, objektibotasuna eta baliagarritasuna.

ezagutza ez-zientifiko edozein gizartean badago, bere printzipioak, legeak mende, bear pertsona talde honen estereotipoak. Bestela, esotericism deitzen dira.

Eguneroko ezagutza - Gizon oinarrizko, nola pertsonaren portaera baldintzatzen dute, zer ekintza errealitatea nabigatzeko zion lagunduko du. Hau ezagutza mota zegoen jada gizartearen garapen faseetan.

jakintza izaera

Naturak, ezagutza bai prozedura eta adierazpenezkoak izan daiteke.

Lehen - aktibo, bitartekoak ezagutza berriak eskuratzeko buruzko ideia bat emango dute, metodo, algoritmoak, sistema da. Adibidez, brainstorming metodoa.

Bigarren - nolabait esateko, pasiboa, zerbait, gertaerak, hizkuntza kontzeptu buruzko ideia-sistema bat da. Adibidez, semaforoa batean hiru koloreak: gorria, horia eta berdea.

Hala ezagutza zientifiko eta ez-zientifiko banatuta. ezagutza zientifikoa - abstraktua teoria, hipotesi - honek ezagutza enpirikoak praktiko edo teoriko-ek irabazi du.

espezializazio eremu ez-zientifiko esaterako ezagutzak barne hartzen ditu:

• parascientific (gnosiological existitzen estandarra bateraezina);
• pseudoscientific (gero eta espekulazioa, mito, aurreiritzi alorrean);
• ia-zientifikoa (zurrunak ideologia totalitarismoa metodo bortitzak bermaturik aldietan gertatzen);
• unscientific (lehendik ezagutza nahita desitxuratuz, Utopia gizarte ezegonkortasuna epeak garatzeko joera);
• pseudoscientific (oinarrituta ezagun teoria eta kondairak);
• arruntak, eguneroko (errealitate nortasuna oinarrizko ezagutza, etengabe replenished);
• nortasuna (banakako gaitasun araberakoa).

eskola ezagutzak

Umea maisu ezagutza entrenatzen Prozesuan, ikasten praktikan aplikatzeko (trebetasunak), eta prozesu horretan (trebetasunak) automatizatzen.

The ezagutza base, lortutako ikasleen, sistema, prestakuntza zehar jasotako ezagutzak eta trebetasun multzo bat da.

jakintza-eskola parte bezala - edozein mundu errealean parte (domeinua), eta horri esker, ikasleak bere aurrean arazo zehatzak konpontzeko legeak sistema bat da. Hori ezagutza terminoak eta kontzeptuak, hala nola, besteak duzu:

• Izan ere bat;
• kontzeptua;
• epaia;
• irudia;
• lotura;
• ebaluazioa;
• oro har;
• algoritmoa;
• heuristikoak.

Egituratuak ezagutza - honek esan nahi du ez dagoela haien arteko konexio bat, oinarrizko legeak eta printzipioak domeinu honentzat ulermen gradua ezaugarri diren da.

interpretatuko dute, hau da, dutela azaldu daiteke, justifikatuta frogatzeko.

Ezagutza art, funtzioak hainbat bloketan elkarrekin lotuak, eta abar. D.

halaber aktiboa dira - ezagutza berriak sortzen dira.

Banakako ezagutza (gogoratu) atxikitzen ahal, erreproduzitu, egiaztatzeko, eguneratu eraldatu, interpretatzeko.

Ezagutza behar da pertsona bat berariazko zeregin bat konpontzeko, arazoari aurre egiteko, hau da, zer erantzun bat, emaitza lortzeko egin jakin beharko du.

trebetasun

ezagutzaren aplikazio substantibo praktikan - trebetasuna. Bestela, gauzak egiteko, hau da, betiere, ezagutza mota batzuk onartzen moduak garatzen da. Haien man (ikaslea) erabiltzen du, bihurtzen, biltzen, berrikusten beharrezkoa da.

trebetasun

Ikasleak gaitasuna hau, automatismo bultzatuta. Noiz hautatutako nahita ekintzak mota honetako arazoak errepikatzen dira behin eta berriro konpontzeko, eta haien emaitza zuzena da, arrakasta, erreflexu mota bat ekoiztu du.

Ikasle, zeregin aztertu, aukeratu konpondu ahal bezain laster modu bat.

Probatu zure ezagutza

Irakasle haurrak zein ondo ikasi subjektu material, beren hezkuntza gehiago jarraitzea jakin behar da.

Hau ezagutza egiaztapena erregularra eskatzen du. Bere zeregin nagusia - ikaslea jakintza maila igotzeko, ez zion humiliate, materiala, trebetasunak no ezjakintasuna harrapatzeko. Ikuskaritza irakaslearen lagungarri izan behar jakiteko nola ondo haurrak eskola ezagutzak ikasteko.

hezkuntza historian Errusian egon ziren arrakastarik asko beraz, irain, larderia oinarritzen dira proba prozesua ulertzeko ezartzeko saiakerak, subjektiboa izan ziren.

Orain bost puntuko eskalan ezagutza balorazio bat egin behar dugu.

Atal honetan kontzeptua orokorra - kontrola: identifikazioa, neurketa, ezagutzaren ebaluazioa; Beren check - kontrol zati bakarra.

bitartekoak banakako eta "ebaluazio" suspertzeko - - maila identifikatzeko prozesua Era "kontrol" in "ebaluazio" kontzeptua dauka.

Jarraipen objektiboa, sistematikoa, argi izan behar du eta osatuko dute:

• pre-test urtearen hasieran at;
• egiaztatu bakoitza aztertu gaiak (uneko) ondoren;
• retransmission, ondorioz ezagutza zenbatekoa zuzentzeko;
• ikastaroa (aldizkako) ataletan on-kontrolak;
• final;
• konplexua.

Egiaztatzen oinarrizko hiru funtzio egin behar da:

• (Ezagutza egiaztatzeko, hurrengo prestakuntza-etapa aurretik) kontrolatzeko;
• ikaskuntza (ezarri denean talde batean jarduten);
• hezteko (auto-kontrola, jarduera, auto-konfiantza estimulatzen).

atzerriko hizkuntzak

Hizkuntzak beste herrialde, herri, pertsona batek egiten da, ez, ez zen beti plus bat. Gizon bat atzerriko hizkuntzan daki nor gainerako isolatu. Hau arrakastatsua karrera bat eraikitzeko, bidaiatzeko, memoria garatzeko, eta abar laguntzen. N.

Pertsona bat desberdinak merezimendu, izan dezake gradu akademikoak, baina bi ezagutza (bost, hamabi) hizkuntzak beti izango da lerro bere regalia zerrendan elementu bat izan eta errespetu berezi bat deitu.

Errusian une desberdinetan unibertsal ongietorria frantsesa, alemana, ingelesa eta txinera ezagutza (oraingoz).

atzerriko hizkuntzak ikastea da aspalditik hezkuntza sisteman sartzen. Umea hizkuntza (k), agertzen da hasieran aztertzeko eta sakontzeko beren ezagutza aukerakoa nahi duenak aukera dezake.

Era berean, oso aktiboki klub pribatu eta ikastetxe horietan daude hainbat ikasten hizkuntzak (goitik arraroak eta ahaztuta izateko) garatzen. ikasgai batzuk hiztun zuzendaritzapean, eta oporraldietan eskolak bisitatzen ari da "murgiltzea". gertakari horietan, ez Errusiera esan, komunikatzeko soilik xede hizkuntza bitartez.

Hizkuntza ezagutza mailatik

Ez dago nazioarteko mailan, eta horrek atzerriko hizkuntzak ikasleen jakintza-maila zehazten da.

• Highest - ahozko eta idatzizko hizkuntza erraztasuna - trebea maila.
• Pertsona bat doan hitz egiten da, irakurri eta idatzi, akatsak txikiak saihestuz - maila aurreratua honetan.
• lexiko handia, eztabaida batean sartu, edozein testuak erraz irakurtzeko eta bere edukia zehaztasun batzuk ulertzen gaitasuna izatea, gizona igo Upper Bitarteko maila.
• Noiz oinarrizko hiztegia menperatzen dut, baina dagoeneko ez ahozkoaren ulermena ona da, irakurtzeko eta idazteko trebetasun nahiko handia, daude - Bitarteko.
• inork ulertzen bada, eta horrek berarekin (astiro eta argi) hitz egiten dute, denbora gramatikala esaldi bat eraikitzeko asko, hiztegia ere egiten da libreki ezinezkoa da komunikatzeko - a Pre-Tarteko maila.
• Noiz oinarrizko ezagutza, oinarrizko gramatika-forma bakarrik, urriak hiztegia, irakurtzeko eta idazteko trebetasunak ez direla garatu - gure aurrean Oinarrizko mailako ezagutza duen pertsona bat.
• Ikasle bat besterik ez da hasieratik den hizkuntza ezagutu ahal, oraindik gramatika ulertzeko argi ez du, eta gutxi batzuk besterik ez esaldi bat ezagutzen - Oinarrizkoa.

Askotan sailkapen hori esklusiboki aipatzen ingelesez.