Ikerketa pedagogikoa metodoak

ikerketa pedagogikoa da irakaskuntza prozesua eta bideetatik hobetzeko moduak aurkitzea. Horrelako bide eta Jakintza-bide , eta badira ikerketa pedagogikoa metodoak. Bere laguntzaz posible da aztergai, gai jakin bati buruzko informazioa lortzeko, bere azterketa eta prozesatzeko egiteko, eta, ondoren, aktibatu sisteman ezagutzen ezagutza bihurtzeko.

ikerketa pedagogikoa metodoen sailkapena

metodo arrunta ikerketaren dira hainbat modutan sailkatuta. Horrela, arabera , ikerketa helburuak bereizten:

· Teoria metodoak: modelaketa metodoak eta kausa eta efektua aztertzeko, konparazio-azterketa historikoa.

· Metodo praktikoa: eztabaida, zalantzan, behaketa, esperimentua.

pedagogiko ikerketa metodo iturrien arabera dira iturriak eta oraingo pedagogikoa prozesuaren azterketa metodo teoriko aztertzeko metodoak banatuta. analisi hainbat datu prozesatzeko bidez bereizita, hala nola analisi metodoa eta metodo kuantitatiboa prozesatzeko material gisa metodoak.

ikerketa pedagogikoa metodo batzuk

1. Behaketa ikerketa pedagogikoa metodo gisa gehien merkean eta ohikoa da. behaketa pean ekarri prestatu eta antolatu harrera prozesua fenomeno edo objektu baldintza natural pean. Kontuan izan behar da hori ikerketa zientifiko deiturikoak eguneroko batetik zertxobait desberdina da. Lehenik eta behin, in the behaketa zientifikoa helburu zehatzak, behaketa eskema garatuetan ezartzen, objektuak nabarmenduko dira. Bigarrenik, emaitzak ziur blokeatzeko izan behar. Hirugarren, aurkikuntzak derrigorrez prozesatu. jarraipena eraginkortasuna altuak kasuan daiteke hitz egin, sistematikoa, epe luzerako integrala, oso hedatuta eta objektiboa bada. Geroztik behaketa ez da pedagogikoa ikerketa barrutik dibulgazioa parte hartzen, ondoren, erabili ikerketaren hasierako fasean bakarrik, beste metodo batzuekin batera.

2. Ikaskuntza-esperientzia - ikerketa pedagogikoa metodo zaharrenetako bat. zentzu zabalean, erreferentzia egiten antolatuak esperientzia ikerketan bertan jarduera kognitiboaren, eta hori prestakuntza eta hezkuntza gorbatak historikoaren, baita iraunkorraren guztira isolamendua, hezkuntza eta prestakuntza sistemetan ezartzera zuzenduta. Metodo honen bidez, arazoei irtenbideak, eta erakustaldiak beharra iritzia haztatua analisia irtenbide hauek aplikatzeko baldintza historiko berrian.

3. Ikasle sormena produktuak, hala nola, ikasgela eta etxeko lanak, saiakerak, txostenak, saiakera, baita sormena tekniko eta estetiko emaitzak gisa aztertzea. Metodo Horrelako asko erabiltzen da, adibidez, banakako ikasle, beren jaidura, interesak eta harremanak hainbat betebeharrak eta kasu ezaugarriak ebaluatzeko erabiltzen da. Metodo honetan, ikerketa pedagogikoa antolatzea halaber plangintza eta prestaketa bestelako metodoak erabilera trebea egiteko eskatzen du.

4. solasaldiak, elkarrizketak, eztabaidak - hau da hau edo fenomeno hori buruzko pertsonak eta beren asmoak, sentimenduak, jarrerak eta ebaluazioak erlazioa identifikatzeko laguntzen. Elkarrizketa Irakaskuntza ezaugarriak ditu: da premeditated bat saiakera ikertzaileek ezaugarri barneko proba munduan sartzea, baita hau edo ekintza kausa identifikatzeko.

5. esperimentua - Behaketa moduko bat, bakarrik, kasu honetan, esperimentalista berak aurreikusitako ariketak prozesuaren behaketa. Beraz, pedagogikoa esperimentu egin daiteke ikasle, eskola edo ikastetxe gutxi batzuetan talde batekin. Nola fidagarriak esperimentu bat izango litzateke bere baldintza guztiak betetzen araberakoa da.

6. Entseguak - ikerketa pedagogikoa metodo ezagunenetako bat. purposeful eta azterketa bera bertan zorrozki kontrolatua baldintzetan egindako behar irakasgai guztiak da. beste ikerketa metodo desberdinak erabilgarritasuna, zehaztasuna, soiltasuna eta automatizazio aukera probatzen.

7. Inkesta -, eta hori aurrez diseinatutako galdeketa bat egiten material bilketa masiboa, profilak deiturikoak. oinarritutako hipotesi pertsonaren AZTERKETA zintzotasunez galdetegi agertzen diren galderei erantzun izango Galdeketa. Hala ere, estatistikak erakusten den bezala, praktikan, itxaropen horiek erdi hori asko datuak eskuratzea metodo helburu gisa zalantzan sinesgarritasuna hondatzen bakarrik betetzen badira.