Ekintza unibertsala irakasten. Universal ikasteko jardueren GEF

ekintza unibertsala (ACU) Irakaskuntza gure garaian pertsona bakoitzaren oinarrizko trebetasunak dira. Azken finean, orokortu dira gaitasunak, auto-hobekuntza eta auto-hezkuntzarako aukera ireki. Bestela jarri, ikasteko gaitasuna da.

ekintzak pertsonala

ACU lau taldetan banatu daiteke. Lehenengo kategorian prestakuntza pertsonal unibertsala ekintza biltzen ditu. esanahia eta balioa ikasleen orientazio ematen dute. Ikasleak arau moral buruz ikasi, ikasi ekitaldi eta ekintzak printzipio etikoen erlazionatzeko esanahia eta moralaren garrantzia jakitun dira gizarte rolak dira, ondoren, pertsona arteko harremanak xurgatu saiatu nahian.

Kategoria honek hiru ekintza pertsonal mota banatuta. Lehenengo egiazko bizitza, profesional eta pertsonal autodeterminazio. Bigarren - smysloobrazovanie. GEF jarraiki, motibazioa ikasteko ikasleen, bere helburua, emaitzak eta irtenbideak arteko komunikazioa ezartzea izena da. Smysloobrazovanie manifiesta haurrak beraientzat hezkuntzaren garrantzia pentsatu eta zer da beraientzat zentzua du auzia nola erantzun jakin.

Hirugarren mota orientazio moral eta etiko sartzen dira - nortasunaren osagai garrantzitsuena da, eta horrek umea manu moral eragiten bat.

arauzko ekintzak

horiei buruz ere aipatu behar dira. Kategoria honetan zerikusia Irakaskuntza ekintzak unibertsala eskaintzen ikasleek beren ikaskuntza-jarduerak antolatzeko.

Hartu, adibidez, helburu-ezarpen bat. Ikasleak ikaskuntza zeregin ezartzeko gaitasuna dakar. Tcelepolaganie egoera horretan dago aztertu ezezagun batera korrelazioa oinarritzen da.

Era berean, arauzko prestakuntza balioanitza ekintzen artean, plangintza. Gizon bat nork daki tarteko helburuak sekuentzia zehazteko, eta "orientazio" moduko bat lortzea horietako baliteke etorkizunean irtenbideak handia dute.

Kategoria honetan ekintzak aurreikusteko, beren jarduera kontrolatzeko, doi eta egoki ebaluatu da gaitasuna aplikatzen. Eta, jakina, ezin dugu auto-erregulazio ahaztu. garatzeko eta hobetzeko errazagoa da inork borondatea erabili baita beren energia eta indar mobilizatzeko gai bada ekintza unibertsala irakasten. Hala ere, hori guztia haurrek irakasle eta gurasoek irakatsi behar. Beren interes eta lan berak, nahiz eta ezaugarri gehien erabilgarria eta trebetasunak makings gabe "iraungitze".

ekintzak kognitiboaren

Hirugarren kategoria da. Kontuan izan behar da arreta, GEF den heziketa-ekintzak unibertsala buruz hitz egiten. Hori irakasleek behar aktiboki ikasleen trebetasun kognitiboen garapenean laguntzea. Horien artean, prestakuntza orokor eta gaitasun logikoa, baita formulazioa eta ondorengo konponbidea.

Irakasleen behartuta dago gaitasuna independentean hautatu eta formulatu helburua kognitiboaren a haurrek garatzeko, eskuineko informazioa bilatzeko, ezagutza hori egituratzeko, kontzienteki eta competently da eraikitzeko, zentzuz irakurtzeko.

hezkuntza prozesuan ikasleak heziketa-ekintzak unibertsala jaso. aztertzeko eta sintetizatzeko, kausazko harremanak ezartzea, arrazoitzeko katean logikoa eraikitzeko, bere hitzak zuzentasuna frogatzeko, proposatzen eta hipotesia frogatzeko, beren arazoak formulatu eta horiek konpontzeko moduak sortu ahal dira. jarduera horiek guztiak, umeek aurrera eramateko enplegua ikastaroan. Azken finean, ikasgai, hezkuntza GEF eskakizunak gauzatzeko tresna nagusiak dira.

komunikazio-ekintza

Dute pertsona bakoitzak egiten du ia jaiotzetik. Azken finean, pertsona - izaki soziala. Asko hezkuntzako ekintzen unibertsala naturan komunikatiboak dira.

Hartu, adibidez, irakasle eta ikasleen arteko lankidetza plangintzan. Guztion artean, funtzio kideen objektiboa hautatutako elkarrekintza metodo definitzen dute. Kolektiboki bilatzen eta informazio bildu, identifikatu eta arazoak identifikatzea, horiek konpontzeko moduak bilatzeko. egoerak anbiguoa ere, kontrolatzeko eta jarrera aurkari gaitasuna du.

Da, halaber, prozesuaren hezkuntzako umeek hizkera dialogikoak eta bakarrizketa batean. Trebetasun horiek, horrez gain, GEF du ikaskuntza-jarduerak unibertsala. eskola igarotzea zehar Children zertan bertako hizkuntza arauak menperatzeko.

ACU eraketa On

Goiko trebetasun eta ezaugarri guztiek ez dute sortzen ezerezetik. hezkuntza-jarduerak unibertsala eraketa - konplexua prozesu bat burutu eta irakasleek gainbegiratuko da.

Beren helburua da bere ikasleen eskaintzea, hezkuntza-jardueraren osagai guztien garapen prozesua. Beren ardurapean ume bakoitzak jokabide moral eta ikasteko gaitasun orokorrak oinarriak pertsona bat izan beharko luke. Hau graduondoko lehen hezkuntzako eredua da, adierazi GEF baldintzak.

emaitzak

Arrakastaz ezarri umeen garapen-mailaren ikaskuntza ekintzak unibertsala favorable efektuaren programa. independentean ikasteko gaitasuna, helburuak ezarri berez, bilatu eta lorpenen zehazteko, prozesua kontrolatzea, bai eta emaitzen ebaluazioa egoki bat emateko informazioa aplikatu irabaziko dute.

ACU - horiek behar duten lehen hezkuntzako klase guztiak arautuko trebetasunak dira. Ez da harritzekoa pedagogia zientifiko Konstantin Dmitrievich Ushinsky sortzailea esan saio bakoitzaren irakaskuntza helburuetarako izan behar du. Ikasleak etengabe landu behar eta zerbait klaseak guztiei new xurgatzeko salbuespenik gabe.

ikastaroa buruz

Orain nola dago garatuta ikasteko jardueren unibertsala ikasgelan buruz pixka bat hitz egin ahal izango dugu. metodo asko daude. Baina ezagunena joko intelektual erabilera da. Azken finean, lehen hezkuntzako buruz hitz egiten ari gara. Eta haurrak dira oraindik adin bat denean ondo pasa nahi dute ikasten dute.

Game - umearen sozializazio-bide ahaltsu bat, enpatia garatzen bertan lagunduz, hausnarketarako, gaitasuna geure begirada. Zer UDD era honetan haurrak garatu ahal izango dira? Oso desberdina da. elkartze pentsamendu trebetasunak eraketa "Elkarteak" jokoaren laguntzea. oso sinplea da. Irakaslearen hitz bat deitzen da, eta haurrek hasiko zer lotzeko berarekin dute deitzeko.

Ondoren printzipioa zailagoa da. Irakasleen besterik hitz batzuk zerrendatzen ditu, eta ume haiek zatitzen behar bi talde, eta bakoitzak edozein Ezaugarri ezaugarria da. kopuru bat izan daiteke: katua, sofan, txakurra, Loro, mahai, armairu, tiradera, izurde, besaulki. altzariak - Kasu honetan, ikasleak bi taldetan, eta horietako batek animaliak sartu ziren, eta beste batean esleitu dira. Eta hau, besteak beste, adibide bat besterik ez da. Izan ere, intelektual jokoak, han kopuru handi bat, eta hori ezin baina poztuko dira. Ikasgai bakoitzaren ondoren haurrak askotariko eta aldi berean informatiboa izan daiteke.

Zehaztasun eta Arazoak

Garrantzitsua da gaur egiten duten ez askoz lehenago bezala, hezkuntza-ekintzak unibertsalak garatzea. Badira horretarako arrazoi ugari.

Eskolaurreko jarduera pixkanaka garrantzia galtzen ari - Hezkuntza motakoa klaseak ordezkatuko dute. zer da haurren bizitza erabat miserable lursail-rol alderdi dauden delako. Preschooler goizegi motibazio esfera ikasten. Eta ez da ona du, lehenengo umearen hezkuntza-jarduerak egiteko jarrera psikologiko osatzeko behar delako.

lehenik eta guraso modernoa ulertu behar da. Nork erabiliko du, buru garapena ardatz, osagai espiritual eta moral ahaztu.

Gehiago kontzientzia haurrak hazi egin da. Era berean, Internet literatur irakurketa, oso txarra ordezkatu ditu. Ez haurrei irakurtzeko oso zaila da testu semantikoa analisiaren teknika menderatzea, irudimena eta pentsamendu logikoa garatzeko. Askok seme-alabak intelektualki pasiboak dira, World Wide Web sarbide mugagabea izan dutelako, eta zerbait jakin nahi izanez gero - ez dute ikasten, eta, besterik gabe, begiratu ezazu online bilaketa batean.

irakasle zereginak

Irakasle helburuetarako kopuru amaigabea da. arreta behar zuen ikasle momentu burutzen dituzten lanpostuak guztien balioa garatzen. Era berean, beharrezkoa da ezagutza eskuratzea beharra ziurtatzen bere erabilgarritasuna eta praktikotasuna haur frogatzeko. Irakaslea, interes ezagutza berria, memoria garatzeko, eskolaz kanpoko jarduerak ezartzeko auto aurkikuntza ikasleei desiragarria da.

Horretaz gain, irakasle marrazten ikasleei hainbat jarduera eta kolektiboa sormen gaietan parte hartzeko, beren ekimen bultzatu, beti egiten akatsa zuzentzeko aukera ematen du. Eta ez da, nahiz eta zer irakasle bat egiten hamarren bat. Beraz, oso kualifikatuak irakasleak eskerga. Azken finean, ez dute besterik ezartzeko GEF baldintzak - haurrak irtenbideak pertsona duin eta eskumena hazten laguntzen dute.