Teknologia da sormen arazo oinarritutako ikaskuntza eta ikasleen garapen intelektuala sustatzen

Great hezitzaile Vasily Sukhomlinsky esan duenez, prestakuntza ez luke ezagutza metaketa normal bat izan eta memoria ariketa bat izatea. haurrek duten behaketa, pentsamendu eta arrazoibide trebetasun bidez, sortzailea, eta bidaiari bat, eta aurkitzaile bihurtu dezakezu irakatsi zuen.

Gaur egun, eskola-lana hezteko sormen pertsona nor da independentean pentsatzeko eta inferentziak egiteko gai. Beraz, irakasle askok arazo oinarritutako ikaskuntza metodoak erabili.

Zer da ikaskuntza esentzia arazo ezartzeko metodoa erabiliz

arazo oinarritutako ikaskuntza azpian ulertu behar prestakuntza mota hau, horretan ebatzi koherentziaz helburu hezkuntza problematikoa egoerak sortu. Under the problematikoa egoera ulertu behar kontziente zailtasuna, hau da, dagoeneko jasotako ezagutzak eta duten prestaketa beharrezkoa da proposatutako problema ebatzi arteko aurkakoa. bertan arazoren egoera sortu zen zeregina, arazoa arazoa, edo, besterik arazoren bat deitzen da.

S. L. Rubinshteyn, arazo oinarritutako ikaskuntza oinarri psikologikoak kontuan hartuta, formulatu tesia edozein pentsatzen prozesua beti ematen arazoren egoera bat eragin.

Kontuan izan behar da, ez da zailtasun-mota hori, arazo egoera bat eragin dezake. Beraz, arazo oinarritutako ikaskuntza teknika dakar zailtasunik izaera ulertzeko. Ikasleak sentitu behar duten zeregin zehatz bat ezagutza zuen dagoeneko jaso du hori falta zuen, ez dago bide eta ekintza metodo berriak aurkitu beharra da. Horrela, beharrezko bihurtzen da pentsamendu sormen osagai bat bezala bilatu.

Aurretik adierazi bezala, arazo oinarritutako ikaskuntza teknologia sormena eta pentsamendu belaunaldi prozesuak ematen du. Ez dute gertatzen irakasle jartzen badu ikasleak ikaskuntza helburuak etapa jakin batean iristeko, bihurtzen da, ikasleek ez diren jarduera-mota hau egiteko prest bada. Gogoan zera hartu behar duten ikasleek ez dute fede galtzen dute indarra egin eta hori ez dute gogoa ulertzeko eta berriak ikasteko galdu.

Epe luzeko ikasketak erakusteko arazo irakaskuntza teknika horren urrats hauek ditu:

- Arazo egoera ulertzeko sortzen da;

- egoera eta arazo jakin bat identifikatzea analisia;

- bere erabakia ere izendatuko hipotesi moduan ezabatu Hipotesi probak;

- Analisi eta erabakia baliozkotzea.

nahasia prestakuntza erabilitako metodo nagusiak

Arazo adierazpena, heuristiko eta ikerketa: honako arazo oinarritutako ikaskuntza metodoak daude.

Arazoaren aurkezpena metodoaren funtsa nagusia bilatu ikasleak, aurkikuntza eta azterketa ezagutza berriaren bideak ezagutzeko datza. Beraz, ikasle prestatzeko bilaketa independente etorkizunean da. Era berean, metodo honen edukiaren analisia baten oinarria ematen du, eta berak, bere aldetik, ikerketa egiteko.

Edukiaren analisia independentea, bilaketa-zabal planifikatu bat proposatzen arazoa irtenbideak eskaintzen ditu.

Baina erdiko arazo oinarritutako ikaskuntza teknologia ikerketa metodoa kentzen. Bere ezaugarri berezia da ikaskuntza prozesuan sroitsya dela prestatua ikerketa zientifiko, baina bat irisgarria, gehiago sinplifikatu ikasleentzako inprimakia.

Abantailak eta desabantailak arazo oinarritutako ikaskuntza

Seguruenik inork ez dutenei merituak ukatuko arazo oinarritutako ikaskuntza. Hau eta arreta, garapena behaketa, ikaslea, eta aktibazioa kognitiboaren jarduera, pentsamendu eta elikatu auto-reliance, autokritika, ekimena, erantzukizuna, zuhurtzia, borondatea, koadroan kanpo pentsatzen. Baina garrantzitsuena - arazo oinarritutako ikaskuntza ezagutza sendo bat dira, euren kabuz ekoiztu du.

besteak beste, prestakuntza-desabantaila bat deitu daiteke ezinbestean prestakuntza garaian diren zailtasunak. Arazo arazoak erabakia On eskatzen denbora gehiago. Jakina, irakasleak benetako materiala trebea izan behar du, etengabe haien gaitasun profesionalak hobetu, euren lanak ere kontuan arazo oinarritutako ikaskuntza oinarri psikologikoak hartu.

Aldi berean, arazo oinarritutako ikaskuntza gaur egunera baldintzak betetzen, sortzaile, analitikoa pentsamendu pertsona igotzeko aukera ematen du.