Planak - plan hau ... adibidea. Landuko plan. ikasgai plan

irakasleen lan eskoletan bere jardueren plangintza zaindua eta ikasleen lana eskatzen du. Hau prestakuntza eraginkortasuna epe jakin baten ondorio dakar.

Essence eta helburua plangintza

irakasle lana ondo araututako jarduera garatzen eraketa ikasleen ezagutza eta trebetasunak at dakar. Planak - hezkuntza funtzioa purposeful oinarria da. ikaskuntza prozesuan kudeatzea egiten da, hain zuzen ezazu prestatu zen delako. Lan Plana - irakasle, zuzendari eta bere diputatu dira, eraginkortasuna hobetzera bideratutako prozedurak eragile eskema irakaskuntza jarduerak, ikasleen errendimendua, aurreikuspen eskola orokorrean lan. Horrez gain, lan-metodo nagusiak identifikatzeko ikasgelan aukera bat ematen du. Lan plana ikasgela eta kanpoko jarduerak, partikularrak, lehiaketak eta lehiaketak maiztasuna adierazten. Horrela, hezkuntza-prozesuaren helburua, idatziz adierazi da.

The plangintza helburu nagusiak:

• prestakuntza zereginak eraketa.
• hezkuntza prozesuan arazoak adierazpena.
• Ikastetxearen jarduera pedagogiko irtenbideak.
• Garapen profesionala prestakuntza hornitzaileak.
• social ikasle eta irakasleek babesteko oinarria osatuz.
• hezkuntza prozesuan eraginkortasuna identifikatzea.

prestakuntza irtenbideak identifikatzea

Urte planean hezkuntza-erakundea ezarritako zeregin nagusia erakusten ditu. adin-talde desberdinetako ikasleen irtenbideak adierazi du. Planak - langileen aldaketa eta berregituraketa aurreikustea, berrikuntzak aurkeztu, ikasgelak, irakasleen profesionaltasuna ekipamendu-maila hobetzeko gaitasuna da.

irtenbideak identifikatzea oinarria gezurra araudi eta legeak hezkuntza alorrean, industrian informazio, jarraipen eta aztertuz lortutako. planaren helburua argi bat, irakasleen ekintzak, guraso eta ikasleen artean koordinazioa eskatzen du egin behar. gastuen aurrekontua ezagutu behar duzu.

planak egitea da eskola taula edo beste hezkuntza-erakunde arduratzen. estatu bilera orokorra egin zuen. plan konformazio Bisita esparru kronologikoa, zereginak, baliabideak eskuragarri eskatzen du.

hezkuntza erakundeen garapena

Eskola garapen plan helburua ikasleen ezagutza maila berriena erabilita handitzeko metodo eta instrukzioa bitartez. Hezkuntza-doktrina modernoa, irakaskuntza-estandar - muinean.

desarrollista plangintza helburu nagusiak hauek dira:

• pedagogia berrikuntzak orientazioa.
• balioak eraketa ikasle in: moral, espiritual, hiritar.
• erantzukizuna, autonomia, ekimena, zor zentzua handituz.
• garapen irakasleentzako planaren hezkuntza eta ikasleen heziketa, osasuna kontserbatzeko teknologia azken metodoak aurkeztu behar du, helburu zehatzak, bisita ikasle-zentratua ikaskuntza doktrina ezarri baitan.
• eskola administrazioa da ezagutza eta trebetasunak eskuratzea, metodologia eta teknologia, sailkatuek irakasleen dituzten bitartekoak emateko ardura. zeregin nagusia - hezkuntza prozesuan oinarri arau sistematizazioa.

desarrollista plangintza emaitza izan behar du: ezagutza eta ikasleen gaitasun, hobetzeko banakako ikasleen garapena, teknologia berritzaileak sarrera baldintzak sortzeko.

Epe luzeko plangintza

sailkapen irizpide nagusia denbora markoa da. Epe luzerako eta epe laburrean: Horrela, oinarrizko bi mota daude.

Helburua da luzez lehen jarraibideak garatzeko. Home denbora unitatea - Ikasturte. Zer eztabaidatzen ari da?

• Nola eskolako matrikulazio eramateko.
• Antolatzaileek gurasoekin lan.
• mediku eta goi-mailako hezkuntza-erakundeen lankidetza.
• Nola haurren nortasuna garatzeko kanpoko jarduerak bidez.

Zer da epe luzerako plangintza balioa? Ikastetxearen eta bere langileen arazo global islatzen da. Broad helburuak ondorio garrantzitsuak izan, beraz, hau plan bistan arduraz hurbildu behar da.

tarte planifikazioa laburrak

Epe laburreko plangintza gehiago norakoak. Ez zentratzen da ikaskuntza prozesuan oro har, eta ikasle bakoitzaren nortasunaren gainean. planaren adibidea hartzen badugu, adin talde desberdinak, banakako umeen beharrei agindutako ikusiko dugu. Adibidez, ikasle zehatz banaka lana betiere. Jarduera horien helburua - ikaslearen ezagutza maila handitzeko, kontuan pertzepzioa, memoria, arreta berezitasunak hartzeko.

Denbora unitatea epe laburreko plangintza - entrenatzen egun, aste bat, laurden bat, ikasgai bat. Kontuan hartu adin ikasleen taldea, ingurumen baldintzak (klima, eguraldia, denboraldian), ikasle jakin baten egoera, helburuak.

Antolatu udan lan bat ematen du off orduko epea eko ikasleentzako ikasgai buruz duzun uste: osasuna eta ongizatea, eta entretenimendua.

gaikako plangintza

burutu ditu Hezkuntza Ministerioak onartutako curriculumean oinarrituta. Egutegia eta gaikako plangintza - diziplina jakin bat ulertzeko a ikasturtean, seihileko, hiruhilekoan esparru bat garatzea. estatu mailan bere arauak arautzen duten xedapen garatzeko.

Landuko plan zenbait denbora eta ahalegina ikastaroa aztertzeko, helburuak eta erronkak ezartzeko inbertsioa ematen du. out idatzita da gakoa trebetasunak ikaslea menderatu behar du. Planak - egituratutako dokumentuek horrek Gai bakoitzak behar izendatutako ordu kopurua aztertu beharko arabera. Zuzentarau horren irakasle berak, eta ikastaroa amaitzean dagoenean, hezkuntza eta garapenaren helburuak lorpen-maila zehazteko.

eskola administrazioaren zeregina - plan, bertan, gaiaren eta ordua gain, emandako tutoretzak ikasteko ezartzeko jarraipena. Planak - heziketaren bidez eta beren ikasgelan erabiltzeko arauak zehazteko metodo bat.

lan planifikazioa

planak prestatzeko unitate txikiena - ekintza gida bat ikasgai bakoitzeko. Definitua saioaren helburuak, ikasteko tresnak, ikasgai mota eta bere mugarri garrantzitsu, trebakuntza emaitzak.

Ikasgai plan gaiari buruzko prestakuntza programa, baita gaikako plan betetzeko. bere balioa, izan ere, irakasle batek gaiei buruzko denbora esleitu gaitasuna du da. Gida? Batetik, programa. Bigarrenik, gaia konplexutasuna. Arazo batzuk azterketa sakonagoa eta denbora gehiago behar da. Hirugarren, banakako klase jakin baten ikasleen pertzepzioa ezaugarriak.

Zeintzuk dira ikaskuntza helburuak?

Helburua hiru pronged bat hemen kontzeptua funtsezkoa da:

• Informatiboak. maila, kalitatea eta ezagutza kantitatea duten ikasleek ikasgai bat menderatzea behar zehazten ditu. Maila eta Ezagutza hori. Ezagutza oinarrizko bat, sakona, esanguratsua izan behar du. Adibidez, lan historiaren prestakuntza ikastaroa programazioa datak, pertsonalitate historiko, kontzeptu, eta horrek ikasleen menderatzea behar ezagutza asimilazioa gaiari buruzko laburpena dira.
• Hezkuntza. nortasunaren eraketa zenetik - Ikastetxearen lanetako bat, lan planifikazioa zein pertsonaia kualitate irakatsi behar da ikaslea zehazten du. Adibidez, abertzaletasuna, adiskideak errespetua, betebeharra zentzua, tolerantzia da.
• Garatzea - zailena. zentzumen, ideational, motor, hitzaldian, eta gehiago: polifazetikoa ikasleen garapen izan behar da.

Helburua ez soilik idatzita planean. Beharrezkoa da, ikasgaia amaieran lortutako emaitzen kalitatea egiaztatzeko. irakasleak ez ditu ezarri bada kalitatezko material ikasteko kontrola - ezagutza eta trebetasunak - hala nola enplegu ezin dira eraginkorrak.

Zer dira ikasgaiak?

Plangintza dakar ikasgai-mota zehazteko. Zer dira? sailkapen irizpide nagusia helburua da. bere oharra ikasgai arabera:

• hori ez da inoiz ikertu lortzea ezagutza. erabilitako metodoak irakaslearen ikusleek, gai zehatz baten urtetik araberakoa izango da.
• Masterizazioa trebetasunak - hau ikasgaia hori lan mota berriak probatu ari da. Adibidez, laborategi edo praktikoa da.
• Sistematizatzea eta ezagutzak sendotzeko - asimilatu lehenago sendotzea.
• QC pareko. Besterik gabe jarri, lana kontrolatzeko, baina bere ezartzeko formak desberdinak izan daitezke - ahoz zein idatziz, banakako edo aurrean.
• Konbinatuak - duten ikerketa eta berria, eta indartzea material zaharra dakar ikasgai bat.

Azken mota maizago aurkitu - pose eta irakaskuntza zeregin batzuk konpontzeko.

Barneratzea ezagutza berriak hitzaldiak, eztabaidak, hezkuntza baliabide teknikoen erabilera, eragiketa independente realización eginez. Establezimendu edo sendotze trebetasunak egin daiteke txangoak, laborategiko lana, mintegi zehar. Sistematizazioa eta ezagutza kontrola, besteak idatzizko probak eta lan independente, inkestak Aurrealdeko edo banakako mota.

Mota bakoitzak den definitzen planteatzen egitura zehatz bat du ikasgaia zereginak. ikaskuntza helburua mantentzea eta interpretazio planaren arabera, posible da materiala eraginkorrago emateko eta ikasleek errazago digeritzen izango da.

Sortu ikasgai planak?

Planak - irakaslearen lana ere behar bat da. izan dute - baina ez da baldintza formal bat. plan esker, lana errazagoa izango da, aldez aurretik ezin duzu xehetasun guztiak uste zuelako.

Hona adibide bat da bat ikasgai plan gaia "Bigarren Mundu Gerra" istorioak.

Helburu kognitiboa: ikasle kontzeptua "blitzkrieg", "iraingarria", "anti-Hitler koalizio", "azkartu" eta gakoa datak ikasi behar dute.

Hezkuntza: abertzaletasuna eta errespetua zentzu bat gerra heroiak Heroísmo for eraketa.

Garatzea: mapak historiko erabili, funtzionatu termino eta kontzeptuak bere pentsamenduak justifikatzeko, behar kronologia lan egiteko gaitasuna sendotzeko, sinkronizatu gertaerak.

Ikaskuntza-tresnak: mapa, tutoretzak, proba koaderno.

ikasgai-mota: konbinatuta.

PROZEDURA

1. Ongi ikasleak.

2. erreferentzia ezagutza (class metodo bat elkarrizketa) eguneratzea:

• Zein izan zen etxeko Alemanian egoera politikoa berandu XX mendeko 30-este? Eta SESBean?
• nazioarteko harreman-sistema deskribatu. Zein erakundek osatzen dute? Zer egoera batean Versailles-Washington-sistema izan zen?
• Zein herrialdetan deitu daiteke 1939 eta zergatik liderrak?

3. plan on material berrien azterketa:

• Alemaniako Polonia eraso.
• SESB aurka eraso.
• Hasierako gerraren etapa.
• Urteak haustura: Stalingrad eta Kursk.
• Atzematen ekimena estrategikoa. Sobietar Batasunaren iraingarria da. lurralde liberatzeko.
• Japoniako kanpaina.
• ekintza militarra ondorioak.

Metodo idatzitako inkestaren - 4. jasotako ezagutzak bermatu. arazoak koaderno-book berezi baten probak esleitzea.

5. emaitzak (etxeko lanak, kalifikazioa).

ordez ondorio baten

Egokia, hezkuntza-jardueraren plangintza eskolan - kalitate gakoa, ikasleak ezagutza sendoak. digu prestakuntza ikasle-maila zehazteko. Plangintza - Helburua-ezarpena hezkuntza funtzioa ezartzeko arrakasta izateko gakoa. planaren bilduma iturri nagusia prestakuntza programa bat da - pourochnye, gaikako, urteroko zuzentarau hezkuntza-jarduerak osatuz laguntzarekin.