Humanizazio arazoak eta hezkuntza humanizazio

Izan ere, Errusiako gizarte modernoaren duten hezkuntza humanizazio eredu integratuak berria behar, askok egileek diotenez. hezkuntza sistema nazionala berregituratzeko Radical, krisi sozioekonomiko gainditzea ez dela posible ohiko gizarteko bizitzaren erritmoa sartzea osoa prozesuan gabe.

Zer da humanizazio eta humanizazio komunean?

Orain arte, hezkuntza modernoaren garapenean joera humanizazio mugagabeko. Finantza humanizazio eta mende honetako humanizazio kontzeptuaren krisia lightening irabazi dute garrantzi izugarria. Bide batez, ikertzaile batzuek uste Termino horiek literatura gisa berdinean bat berdina agertzen. beren gertutasuna ezinbestekoa izan arren, haien arteko ezberdintasunak asko daude.

hezkuntza humanizazio hitz, hitza, gizateriaren baieztapenak ez bakarrik sistemaren entitateen arteko harremana, baina baita lehentasuna balio moral nagusian orientazio ulertu behar da. Honor, osotasuna, kontzientzia, erantzukizuna, errukia, justizia, eta muztioaren gehiago nolabait zerbitzatzeko hezkuntza humanizazio-prozesua oinarrizko printzipioak.

Gainera, garrantzitsua da kultura-eremuetan humanitarioa sartze bakarra gizarte zientzien arlo edukia semantikoa egiteko beharra, kontuan izan. hezkuntza tekniko handiagoak eta natur zientziak humanizazio edozein esfera, pertsonen eguneroko bizitza, bizitza baten espezialistak jarduera profesionala sarrera dakar. Arazoa da, eta horrek ondorioz prozesu hau onartu, errusiar gizartea ez da zaila, pertsona horrek humanitateak ezagutza espezifikoak balioa zenbat irabazi pertzepzioa da. Azken finean, hain zuzen ere, bat liberal arteen hezkuntza bai teoria eta gaitasunak jakintza ekipajea honetan, bere ugalketa oinarrituta zereginak egiteko dira.

Zer humanizazio prozesua nebhodim?

Bide batez, ulertzen ez dena hezkuntza humanizazio hori jarrera moral eta toleranteak eraketa erabat desberdinak ikuspuntuak eta jarrerak bidean dago zuzenduta. Batetik, benetan lagun dezake ireki eta jendea bota jarduera intelektual aktibatzeko.

Bigarrenik, hezkuntza modernoaren humanizazio joera da espiritualtasuna oskol bat sortzeko. Bi kontzeptu horiek elkarren artean hurbiltasun semantikoa agertzen, pentsamendu kota, beren ekintzen motibazioa jainkozale eta desioak bai termino berezko delako. arteen Liberal hezkuntza giza zatiketa gainditzeko laguntzen du, erro negatiboa social ondorioak askotan faktorea da.

Hirugarrenik, humanizazio eta hezkuntza humanizazio batxilergoko edozein lanbide garapenean laguntzeko, baita bere trebetasunak masterizazioa. Bereziki, espezialistak jardueraren, kargatutako administrazio-funtzioak egitean eragiten die.

pentsamendu humanitario eza desabantailak

junior eta erdiko eskolak kontuan hartuz gero, hezkuntza humanizazio erakundeen heziketa-lana ere ezartzea kementsu baten beharra egon arrazoi onak zerrenda justifikatuta daiteke. Geroztik Errusiako egoera, beste hainbat mundu eskumenak bezala, krudelkeria eta immorality ospea geldiezina gorakada jarraitzen du, bakarrik besteen tratamendua gizatiarrak arreta giza gaixotasun komuna horiek aurre lagunduko du. Jakina, anti-sozial portaera kasu gehienetan kaosa tekniko, politiko, juridiko, kultural, etiko eta moral eta psikologikoa emaitza da.

Nahikoa egin beraiek ezaguna, eta humanizazio eta hezkuntza humanizazio-arazoak, hala nola, hezkuntza egokia izateko oztopo delako autoritario ohiturak, praktikak eta tradizioak presentzia sistemaren funtzionamendua bezala. Adibidez, gobernu prestakuntza institutu gehien egiteko "norabide bakarrekoa" pentsamendu mota batzuekin espezialistak estuak entrenatzen. bakar-etapa, orientazio profesionala sorta txiki baten zereginak egiteko, hau edo esfera hori testuinguru orokor irteera gabe gai dira.

Ikertzaileek uste zailtasunak eta arazoak ekonomia, politika, ekologia, eta gizarte esparru arrazoiak direla unibertsitateko tituludunak gaur ez dira modu berean pentsatzen porrota da.

esfera zientifikoak eta teknikoak garatzen dituen ondorio negatiboak

Bitartean, eskari handia eta joerak humanizazio prozesua proiektu zientifiko eta teknikoa berritzaileak sortzea gehiegizko arriskua dezente lotutako. Kasu honetan, ez dago tratamendu "know-how" zibilizazioaren aurka lorpenak probabilitatea handia da. Whatever izan zen, baina gizarte modernoaren garapen espiritual, moral eta intelektuala gabe ezin izango ordezkariek edo hazkunde profesionala, ezta produktibitatea oso lehiakorra, ezta bakar-zabaltasuna pertsona ziur bat eratzea.

Argudiatu humanizazio eta humanizazio hori - bi izeneko txanpon bereko aldeak dira "hezkuntza eta hezkuntza-prozesuan". kontzeptu horiek alde batera utzita gizarte sistema integral bat aurkezteko eta berrabiarazi, hezkuntza sistema osoa besterik ez du arrakasta.

J. Friedman, ezagun hezitzaile eta espezialista soziologia alorrean, nahiz eta azken mende erdian esan aurrerapena eta berrikuntza tekniko adimen, pentsamendu tristea, ekimena kendu eragin negatiboa dute eta erantzukizunaren zentzua kentzeko. Makinak eta robot etorri dira giza ekintza sinpleak ordezkatzeko, haren arabera, ez dago oinarriak humanitarioa deskonposatu.

Aurre atzeraezina ondorioak teknologiaren gaur egungo gizartearen alderdi espirituala, moral eta sozial on antidotoa erabilita izan daiteke. Humanizazio eta hezkuntza humanizazio oso neurri hori aurrerapenak eragin negatiboa saihesteko egingo teknologian gizateriaren deformatzen dira. Xehetasun interesgarri bat, izan ere, soziologoak Friedman dela bere aro berezitasunak buruz hitz egin, ezta nola garrantzitsua izango erdi-mendeko denbora-tarte baten ondoren lan egiten proposatuz.

bi hezkuntza norabide kontrakoa arteko desberdintasuna

kulturen teknikoa eta giza funtsik - maila egokia zereginak aurrera inplementazioa esanguratsua barrera eragozten. Kontrastea eta desadostasunak arlo horietan oinarrizko ezaugarriak kontzientzia mota desberdinak, logika, pentsamendu, jokabide, enpresa-etika eta arauak, askoz gehiago eraketa laguntzea.

Orain arte, hainbat oinarrizko printzipioak zein konfiantzaz egungo hezkuntza sistema nabarmentzen dira:

• jarraikortasuna;
• humanizazio;
• nazioartekotzea;
• informatizatzen;
• humanizazio.

Oinarritutako puntu horiek, ikus dezakegu badirela aurrerapen zientifiko eta teknologikoak joerak nahastuz eta humanitateak ezaugarriak. lehenengoan masa sortzen, normalizatua, formulaic gauzak, gertaerak, produktu, ideiak, sentimenduak, etab pertzepzioa, bigarrena banakako aurrezki, ez-reentrant joerak garatzen. Hori dela erraza da, garapen zientifiko eta teknologikoak negatiboki islatzen da hezkuntza prozesuan osagai humanitarioa on bukatzeko.

Enpresa eta Gizateriaren: kontraesanak eta konplexutasuna

Bitartean konfrontazio foku humanitarioa eta teknikoen kulturen ez da gizartean eta bereziki hezkuntza alorrean dilema bakarra. akutua Arazoa merkatu ekonomiaren ezaugarriak eta gizateriaren moralaren gisa kontzeptua osagai garrantzitsua arteko kontraesana da. Egile batzuk bakarrik atentzioa Izan ere, goi moral pertsonaia, espiritualtasuna eta Humanismo duen pertsona bat izan nahi du, nahiko zaila merkataritza baldintza da.

Just imajinatu: duina eta zintzoa gizon merkatu bat. Nola bi kontzeptu horiek doaz? oinarritutako printzipio sinple batean merkatu harremanen esparruan arrakastaren sekretua: inbertitu gutxiago eta irabazi gehiago lortzen du, hau da, gutxi give - askoz hartu. Duina gizona, hezi eta gizatiarrak, aitzitik, apala izan, gehiago eman eta hartu gutxiago saiatzen. Bakoitzak aukeratzen du nola bizi: moralaren edo aberastasuna.

Baina ziurrenik, aurretik enpresan balio moral eta giza betetzen moralaren estatu berrikusteko behar du.

humanizazio eta humanizazio osoa ezintasuna arrazoiak

Orain arte, gizartean gaizki hezkuntza humanizazio exekutatzen. hau Errotuluak honako hauek dira:

• beharra, nahia eta gazteen kultura humanitarioa masterizazioa ekimena erabat absenteak dira;
• demokratizazioa Errusiako hezkuntza esparruan erritmoa gehiegi kontraesanak masa presentzia txikia da;
• irakaskuntza lanbidea ez da ospetsuan, ikasleen ikuspuntu batetik.

Behin eta berriz egindako ikasketak soziologiko berretsi lehiakideei joerari esaterako ekonomista, abokatu, kontulari, manager gisa lanbideei aukera izateko. ingeniaritza gradu ari garela, ez dira hain maiz aukeratu, baina medikuek eta irakasleek lanbidea prestigioa behe aldean eskaria gehiago dira. Sistema horien egoeraren gutxietsita bat pertsona Unwillingness egotzitako daiteke bere bizitza eskaintzeko hezkuntza edo osasun-arloan ere. alferrikakoa hezkuntza eta osasun-zerbitzuak ezartzeko oinarrizko mekanismoak erreformari buruz hitz egiten, lanbide-egoera sozial gorakada ez da gertatuko.

A ezagun Belarusian idazlea Alexiyevich behin eta berriz adierazi du, bere iritziz, gehien ergelak, zer baino ezin konpondu hezkuntza kudeaketa - hezkuntza humanizazio desagerraraztea da. Izan ere, pixkanaka post-Sobietar Estatuen unibertsitateen planak prestakuntza eta lan, besteak beste, eta Errusia, ousted irakasgaien zerrenda osoa eman norabidea edo, onenean, stripped behera erloju bat beraien azterketa on.

hezkuntzan humanizazio eza ondorioak

Guzti hau, izan ere, gaur egungo gizartean errusieraz ezagutza eta ikaskuntza gurtza ez du oraindik eratu ekarri. Humanizazio eta hezkuntza humanizazio holistically diseinatutako sistema gisa no teknologia sozial eta pedagogiko ezartzeko mekanismo ditu, eta horrek garrantzia ezin dira berriro ebaluatu.

Horiei esker, hezkuntza liberala erosteko aukera beharrak eta interesak Partaideen ikaskuntza prozesuan islatu. Izan ere, hezkuntza kontzeptua besoetan ezartzeko eraginkorra eza dela, zalantzarik gabe, geldialdi bat humanizazio fluxua ekar arren. Horrela, zeregin nagusia definitzen da eta hori da gai emaitzak egokia lortzen laguntzeko - eraketa eta sarrera teknologia sozial eta pedagogikoak.

Horrek esan nahi du hezkuntza humanizazio, errazagoa da, kontuan hartzen badugu social media rola bada prozesuan zehar ulertzeko, hezkuntza sistema delako - gizarte-erakunde garrantzitsu bat. Orain arte, gure herrialdeko ingurune sozial favorable aipatzearren, egia esateko, ez dut ausartzen.

estatuko interes eza humanizazio gauzatzeko

Errusia herrialdetako ikasi ahal non material eta bizi-maila osagai moral askoz handiagoa da. Jende kezka, emanez erosotasuna, garapenerako baldintzak, etab Noski, "burutik arrain usteldu du" .., arabera: Europako zibilizatu estatu negozio nozio eta enpresa irabaziak jazartzeko eta ez bakarrik, baina baita osagai sozial bat barne ikertzaileek. Administrazio erakunde publikoak bere jarduera propioak adibide erakusteko jendeak dirua aurreztu ahal izango dute. A masiboa hainbat gizarte sektore, hezkuntza, osasuna, kultura eta abar barne-pean finantzaketa., Sekretua ez da.

Hau ondorio bat bakarrik iradokitzen du: giza potentziala ez da duintasunaren egoera estimatzen. Ondorioz, humanizazio eta gizarte egitura humanizazio profesional kopuru falta oztopatzen. Garrantzitsua kudeaketa erabakiak ohi dira gaizki hezi funtzionarioek, berez gizarte ordena normal mehatxu bat da.

gizarte ingurunean rift

Dela dauden mekanismoak eza hezkuntza kriminalizovannost humanizazio hasteko inguru sozial mailan kritikoa da. Hau da, Errusiako kartzeletan preso kopuru handia dela berretsi. Prezioak bai helduak eta nerabeen artean altuak. haurrentzako kriminalitatea eza arrazoia osoa anti-alkohola, anti-erretzeari eta anti-droga gazteen hezkuntza programak dira. urte bitarteko 10 eta 14 urte Children bereziki dira droga-menpekotasunaren arriskua. Horietako asko dakit zer espiritu, ez hearsay.

erabilera kaltegarria da haurraren gorputza eta garuna alkoholaren jarduera eraso eta munduko haurraren pertzepzioa eskasa laguntzen du. Arau orokor gisa, haurrak alkohola eta drogak gaztaroko jendetza eragin negatiboa pean erortzen hartzen hasi dira. antzeko interesak ekiditeko beren haurren propioa gurasoek ere denbora pribatu eta espazioa bere umearen modu eraginkorrean koordinatzeko gai izan behar du.

Bigarren Hezkuntzako humanizazio osagarriak abisua ikasleei faktore bat da. burua murgilduta dute lehendabiziko gai interesgarri asko azterketan sartzen, ez litzateke denbora gastua konpainiaren antisocial ere amets. Da ez da kasualitatea folk jakinduria dio: "ezer egin arazo guztiak".