Hezkuntzan kulturala General

Azken mendean, noiz eskolak besterik ez ziren teknologia modernoak erabiltzeko hasita amaieran, irakasle eta psikologo antsietatea laster ikasgelan irakaslearen ordez VCR bat da buruz hitz egin.

hezkuntza moderno esanahia krisia

Behin , Pontzio Pilato eskatu Jesus benetan egia da buruz. Eta zer osatzen hezkuntza? Zeintzuk dira hezkuntzan kulturala oro har? dute soilik transferentzia sinple bat eta eskuratze ezagutza eta trebetasunak ari mugatua ala? Lehen begiratuan, galderaren erantzuna nahiko argi geratu da, hezkuntza da gaztaroko aurreko belaunaldiek irabazitako esperientzia transferentzia lotutako delako.

zientzialari aurrerakoi eta hezitzaileen parte ez definizio horrekin ados. Konbentzituta daude ez dagoela hezkuntza modernoaren paradigma pertsonalean, identifikazioa eta garapena banakako ikasleen gaitasun bideratu da. kulturarako gaitasuna General haurraren mugimendua banakako ibilbide batean euskarri izan behar du.

Gutxieneko programa didaktikoak

agindutako gutxieneko diziplina akademiko bakoitzeko, baita 4, 9 eta 11 klase lizentziatu baldintzak hezkuntza estandarrak berrian. Hauek zehatz-trebetasunak eta gaitasunak zein umeak ditu hezkuntza-etapa batetik bestera mugitzeko edo ama erakundearen hormak uzteko daude. proba moduan, lehen eta bigarren hezkuntzako azken azterketak sarrera lotuta, irakasleek orientazio pertsonalerako denbora eta ikasleen kulturala oro har garatzeko, askoz ere garrantzitsuagoa OGE eta azterketa haurrentzako prestatu da beraientzat. Ez da beti irakaslearen ikaskuntza prozesuaren plangintza pertsonala, material bereko jarioa haur bakoitzaren modutan mekanismoak ditu. Gainera, in the eskola modernoak ez subjektibotasuna eta hezkuntza lorpenak zenbatespen pertsonalen arazoa.

Nortasuna bideratutako hezkuntza modernoaren paradigma da, baina bere ezartzeko osoa ezin eskola praktikan hitz egiten.

Eskolako moderno errealitateak

Hori garatu du orain hezkuntzan Egoera kritiko gisa estimatzen da. praktika eta irakaskuntza teoriaren Une gaitasunak transferentzia sinple bat eta ezagutza paradigma trantsizioa in "nortasunaren garapen hazten". orain kulturala orokorraren eraketa arazo garrantzitsu bat, belaunaldi guztiz garatzea ezinbesteko baldintza bihurtzen da.

egungo egoeraren Ezaugarriak

Saiatu jakiteko hezkuntza egungo egoera, arazoak arrazoiak ulertzeko, aukerak identifikatzeko beren irtenbideak. To-maila doktrina batetik esku-paradigma ikasle-zentratua hezkuntza mota itzuli, lehenengo irakasleak beren kultur eta profesionalak gaitasun orokorra berrikusteko behar dute.

hezkuntza pertsonala zentzua

paradigma honek haur bakoitzaren berezitasuna, elaborazio beharra aitortzea dakar banakako hezkuntzako ibilbidea. Kasu honetan, kulturarako gaitasuna ohikoa garapena suposatzen da. banakako ikasleen ezaugarriak ezagutzak, trebetasunak, trebetasun praktikoak, baina planteamendu pertsonalak dira, ikasle bakoitzak desberdina izango dute.

ikasle-zentratua ikaskuntza funtzioak On

hezkuntzaren paradigma honen defendatzaileek uste kultura garatzeko orokorrean duten gaitasun profesionala baino ez da posible prestakuntza metodo honekin. funtzioa ikuspegi pertsonala da hausnarketa eta banakako hezkuntzako umeak sistemaren lorpenak emateko. Da bere gain hartu Zun eraketa ez bakarrik, baina, halaber, hezkuntza-instalazio aukeraketa bertan umea autodeterminazioa, ezagutza gehiago, zenbait aurreko belaunaldiaren lorpenen historiko eta kulturala ezagutza izateko eskubidea du. paradigma hau aipatu kulturala general da. Schoolboy identifikatzeko eta beren izaera eta gizartearen hainbat objektu jarrerak garatzeko.

A. N. Leontevu zentzua Personal

Egilea hezkuntza pertsonala kontzeptua konbentzitu kultur gaitasun orokorra umea laguntzen ezagutza auto-menderatzen arrazoia aurkitzeko, gaitasun berriak eskuratzeko. Konbentzituta da dela arrazoi eragiteko jarrerak eta haurraren aurreikuspenak, animatu zion hezkuntza-jarduera aktiboan. Zun da benetako objektuekin erlazionaturiko ez bada, zein den ikaslearen esanahi pertsonala, ezta horietatik ikasle-zentratua hezkuntza hizkera ez joan izan daiteke.

ikerketaren emaitzak pedagogia modernoan

kulturarako gaitasuna General Askoren garaikideko irakasle eta psikologo lanak aipatu. Konbentzituta bilaketa ezagutza lortzea esanahia, eta irakaskuntza-metodoak hautatzeko hori zehatz urrats garrantzitsuak dira dira:

• Umearen sormena pertsonalak aldean natural edo gizarte objektuak, hezkuntzaren arlo ezberdinen arabera banatuko dira aztertu da.
• Bere esperientzia, ezagutza izan dela kultura-objektu orokorrak eta balioen azterketa zehar eskuratutako eskola-kontzientzia.
• Kargua, baita jarrera pertsonala gizarte-esperientzia eta kultura-ezagutza orokorra bidean.

kultural eta profesionala eskumen komunak eraketa umea laguntzen du bere gizartean leku propioa ulertzeko, auto-garapena eta auto-hobekuntza lortzeko ahaleginak. Umea aukera hezkuntza edukiaren zati hori beharrezko zion etorkizunean bizitzarako oinarrizko bertsioa nabarmendu du. elementu bat eratzea esaterako eskumen gisa sarrera ostean, hezkuntza, bigarren belaunaldiko estandar garatu dira. Pupil GEF hainbat arlotan ezagutza eskuratzeko behar du, baina kasu honetan, posible da garapen osoa.

terminoa "eskumen" edukia

Latinetik itzulia, epe galdera-zerrenda bat da, erantzun horrek oso gizon ezaguna dira. Zonalde batzuetan giza-gaitasun dagokion trebetasunak eta ezagupenak, eta horren bitartez bere eztabaidagai gaiari buruzko posizio adierazi zuen daiteke edukitzea dakar. Denbora luzez etxeko pedagogia erabilitako kontzeptu hau.

Adibidez, hizkuntza-gaitasuna ondo ikertu, aplikatu atzerriko hizkuntzak irakasleak. Sartu eta orokorrean kulturala lizentziatura gaiaren eta goi-mailako hezkuntza-maila bakoitzeko maila.

Berriki, gauza bat, hala nola "eskumen" gisa jada ez pedagogiko orokorrei, didaktiko, metodologiko kontzeptu lotutako. Arrazoia - a funtzio sistematiko eta praktiko eta bizimodu modernoaren arlo ezberdinen artean garapen metasubject konexioak ere.

Errusiako hezkuntza gaitasuna

Berriki, Errusiako hezkuntza gaitasunen rola indartzen. Horietako bat da kultur jarduera orokorraren eskumena aipatu daitekeen bezala. garapena eta erabilera beraien pertsonak, abertzaletasuna eta espiritualtasuna eraketa tradizioak of eskatzen du. nazional hezkuntza presentzia edo kulturala ohikoa ezean For bereziki garrantzitsua da.

eskumen azpian gaitasun, trebetasun eta ezagutzak pertsona bat zenbait arazo konpontzeko laguntzen duten zenbatekoa aipatzen.

Konpetentzia dakar zenbait eskumen bat, zein jarrera personal jarduera gaia barne edukitzea.

Ikasleak gaitasuna Under lortzeko, hezkuntza dio erreferentzia eta gaitasun kalitate pertsonala edo kalitate zenbatekoa, baita arlo jakin batean gutxieneko esperientzia bat da. "Hezkuntza Eraberritzea Estrategia" gaitasunak ikasle guztiak kontu ezaugarri pertsonalak hartuz definitzen du. hezkuntza modernoaren alderdi ezberdinak dagokionez funtzioak eta eskumenak eskumenak kopuru bat identifikatu dute. umea nortasuna About islatu behar du eta bere nahia aztertzeko eta mundu errealeko objektuak aztertzeko garatzeko. multidimentsionala dira, hori behar umea garatuko dira kualitate talde guztiak barne. Hezkuntza-gaitasun ikasle jakin ikasgaiak asimilatzeko, ezagutza hori erabili etorkizuneko jarduera profesionala laguntzen. Adibidez, nire ikasketak eskolan herritar gaitasuna, bere mutil-laguna erabili beharko op ondoren amaituko zehar ikasitako. Zer da terminoa irakaskuntza egitura sartuta? Lehenengo izen aldaera hierarkia (objektiboa, obschepredmetnaya, gakoa). Aurrerago adieraziko dira zein eskumen administratzen egingo objektuak. orientazio sozial eta praktikoa, gizarte erreferentzia balioa kontuan hartzen ditu. aukerak egon kontrol eta ebaluazio jarduerak, haurraren gaitasunaren adierazle gisa gradua identifikatuz zuzenduta eszenikoen egingo. Ezaugarri multzo hori arau guztiak, metodikoa eta hezkuntza literatura, baita proba materialetan adierazitako.

ondorio

Ez dago hezkuntza gaitasunen hierarkia bat da. hezkuntza edukia da metasubject, intersubject, helburua banatuta. Metasubject edozein tipikoa domeinuak, baina funtsezko eskumen diziplina nabarmentzen. hezkuntza etapa bakoitzean esleituko dira beren eskakizun bertsio propioa, kontuan psikologiko eta adin ikasle berezitasunak hartzeko. kulturarako gaitasuna General nazionalaren berezitasun eta kultura unibertsala, gizateriaren bizitzako oinarriak espiritual eta moral lotutako. familia, gizarte, gizarte tradizioak eta ohiturak bereizi nazio bat eta gizaki guztien bezala oinarriak estaltzen du. Da gaitasun hori erlijioaren eragina gizartean, populazioaren espiritualtasuna eraketa azalpen batekin lotuta dago. eskumen hori menderatzen gizakiaren denbora librea arrazoizko erabilera dakar, arreta berezia jarriz, beren eskualdean, eskualdeko kultur ondarea aztertzen dituen. Ordena baliatu nahi belaunaldi osatutako kulturala Oro har, eskualde mailako ikasketak ikastaro bereziak hasierako prestakuntza fasean sartu ziren. Euren programaren edukia sartuta familia tradizioa, erlijioa fundazio inguruko gaiak. Ordena eskola, unibertsitate, unibertsitateko graduondoko, gizarte-ingurune batean eroso zegoen, beharrezkoa da kultur gaitasun orokorra osatzeko.