Natura hilak, edo pintura, eta horrek gaia "hildako natura" da, oso euren entretenimendua, koloretsua, edertasuna haurrentzako erakargarriak dira. Pozik margolan ospetsua erreprodukzio kontuan hartu dira, miresten irudia errealismoa. Bereziki mutilak berrian, fruta eta barazki erakarrita.
Zer ikusten dugu irudian
Zer bodegoi bat izan behar du 5-6 klaseak haurrentzat fruta, beraz, horri aurre egiteko? konposizio garbi adierazi duen lehen tokia, ezin xehetasun alferrikako cluttered. plater Normal edo erretilu, alderantzizko kopa edo katilu, eta horien gainean - bat edo sagar, madari, laranja, platano bi. you guys ezagutzen baduzu nola koloreak nahasten, eskuineko tonu kolorearen aukeratu, fruta berdinarekin koloretako trajea, gainezka pasarte batekin. - Ez bada oraindik bizitza fruta aukeratu haurrentzako hobeto bat kontrastatuta, monokromatikoak. . Hori da, bakarrik red sagar, madari - horia eta berdea. Ikasleak 11-12 urte espaziala bistaratzea gaitasuna, abstrakzioa ez da beti erraza. Gauzak erretratatzen "bizitzan" saiatzen ari dira, eta zentzu horretan, gauzak zail aurrean bada, zaila bihurtzen da haiek transferitzeko album orrietan. Orain apaingarriak egiteko. bertan, bere ikasleei arreta guztiei subjektu nagusia irudi arreta ez dago sakabanatuta, hilak fruta dituzten haurrak, besteak beste, diseinu bat behar eskaini for ardatz. Beraz, komeni da erretiluak edo plakak, fruitu hori neutral argi edo ilunak izan ziren, ez osagarriak eredua, apaingarri eta abar. D. Eta sekretu bat ere garrantzitsuagoa dela behar ikasleen irakaslearekin partekatu behar dituzten. Bertatik ez dute osatzen, zer eta zenbat gauza fruta bodegoi bat, haurrak ikasgelan izan iradoki zen hori irudian harmonia printzipioak bete behar duzu. E. elementuak itzala elkarri onuragarriak osatzeko behar.
Pizten
ikasgaia A class praktikoak aurretik, irakasleak dagokion generoaren erreprodukzio desberdinak ekarri behar. Demagun arretaz aztertu behar dute. Jakina, bat behintzat oraindik fruta bizitza nahi diren onurak artean. Seme-alabak Misio hori erabilgarria izango da: esanda irudi bat deskribatzeko. Pieza bakoitza prestatzerakoan. Jakin hemen zer helburua da irudi aberasten baino, eta horregatik okerragoa izango litzateke hura gabe. bezalako galderak dezakezu: "Zergatik artistak erabaki zehazki zer gurekin pinturak buruz hitz egiten ari dira argazki bat margotzeko" Natura hila Fruta batekin "Zer da aldarte han pinturak kontenplazioa da ???" erabili - distiratsua, iluntzeko, hotz, bero: ere kolore paleta, zein kolore eztabaidatzeko behar duzu. Hori guztia oso garrantzitsua da umea gogoan eskema jakin bat, eredu jakin bat, izan daiteke eta nori off bultza dezakezu dagoeneko bere marrazki eratu bermatzeko.
Gizakunde paperean
Boris Pasternak, zuen, bide batez, bikaina pintura, artista askok ezagutzen, ez da ezer sormen prozesua "Divine Powers" izeneko. Haurrak oraindik fruta bizitza, irakasle izango haren ikasleei ikasgai amaieran jasoko - berrespena zuzena. Jakina, ezin hobea izango da. Madari neurrigabea lor daiteke, arku oker alboetan eta laranjak sagarrak - iparrorratza batekin marraztuko dira. Hasibe margolari ondoren, beren gabeziak jakitun, akatsak aztertuko du. Baina benetako artearen ukitu dute hori gauza nagusia, sentitzen bere magnetismoa eta xarma. Eta egin nahi dute!
Hauek harrigarria ikasgai egin daiteke gaia "hilak" on.