Epe luzeko memoria eta nola azterketak hartzeko laguntzen

Pertsona bakoitzak gutxienez bere bizitza hartu azterketetan behin. Eta hainbat aldiz asko: eskolan, unibertsitatean edo unibertsitateko matrikula, eta bere ikasketak zehar. Eta nola garatu dugu epe luzeko memoria neurri handi batean prestakuntza arrakastaren eta hainbat azterketak eta probak entregatzeko orrian.

Psikologoen interpretatu memoria gisa kontzeptua mental prozesua, metaketa, biltegiratze eta ugalketa ezagutza, trebetasun eta gaitasun arduraduna da. Epe labur, azkar eta epe luzeko memoria: giza jarduera hori ezaugarri asko, zatiketa, ondoko moten sartu barne ezaugarri. Pertsona baten informazioa edozein gogoratzeko lehenik eta behar duenean baino ez da epe laburrean atalean. Bere bolumen desberdinak izan daitezke. araberakoa faktore askoren du: adina, bizi-esperientzia, gaitasunak, pentsamendu mota, hau da nolabaiteko gordetzeko erabilitako informazio kopuru.

hori prestakuntza eta metatu guztientzat azterketak prestatzeko, hasiera batean betetzen ditu epe laburreko memoria. Iragazki-mota bat da, informazio baliagarria alferrikako eta itzultzen asko ez-lurrunkor memorian bidez sift. She - artxibo bat, zein apaletan beharrezko Ikasle guztiak edo ikasleen ezagutza gehiago zabaldu da. Zer izan behar du iraunkor dendan, ez daukala borondatea arabera. Horregatik asko eta duzu berriro irakurtzeko materiala azterketa edo zerbait ikasi prestatzeko.

ariketak askok eta modu ikasi prozesua eraginkorragoa egiteko daude. Zientzialariek neurri handi batean ados epe luzeko memoria hori epe labur baten informazioa gordetzen du denbora jakin baten ondoren. Horregatik ez du zentzurik azterketa aurretik sarrerak irakasteko egiten du, hobe da aste batzuk edo hilabete prestatzeko esleitu da - beraz, ezagutza sendoa eta jakitun izango da.

Oinarrizko memoria prozesuak - biltegiratze honetan (kasu honetan, hautazko), gordetzea (den onena material errepikatuz lor), jolastu (kontsultak at azterketa gogoratu aurretik sarrerak edukiak) eta aitorpena (noiz esanguratsu komunikazio antzeman gogoratzeko hori ikasi geratu). Prozesu horiek erlazionatuta daude eta funtzionatzeko gehiago eraginkortasunez denean ikasleari esanguratsu pertzepzioa prestakuntza material konfiguratuta.

Beraz, nola epe luzeko memorian izango arrakastaz gainditu du azterketak? irakasleek dira seihileko bat edo hiruhileko akademiko emandako ezagutza guztiak kontzienteki gogoratu behar. horrela izan ditzakezu edozein elkarte jo, errepikatzen aldiro bidaiatu ataza gehigarriak egin gaia.

memoria hori ez zuen huts egin du proba, denbora irakasteko eta sarrerak esleitu behar duzu aurrez zehaztutako plan bat. azterketak eta ordu horiek prestatzeko ordutegia kontuan hartuta, beharrezkoa da ikasi material kopuruaren banatu berdinarekin, jauziak eta jai egiteko garaia utziz. To bihotza by ikasteko, ez txartel bat behar, nahiko kontu handiz (hobe ozenki) material irakurtzeko, marrazteko sortu zakarra plan bat erantzun azkar bat eta saiatu plan on galderari erantzuteko. hurrengo egunean - Errepikatu txartela gauza ordubete merezi, eta ondoren da. ikasi, berriro ere, aste bat inguru txartela honetara itzultzeko gomendatzen sendotzeko. Komenigarria erantzuna ozen verbalizando da, ez da parte hartzen, ez bakarrik entzunezko gisa, baina baita motor eta entzunezko memoria. gogoratzeko modu gehiago parte hartzen dira, emaitza hobea.

grafikoak, taulak, grafikoak erabilera ona, eta beren kabuz sortu (hau da pertsonalki esanguratsua). Irudiak duten prestaketa izan zuen aurrean, memoriaren helpfully present azterketa, eta irudiak eta eskemak horiei askoz errazagoa izango da ikastaroaren materiala jolasteko.

Gauza nagusia - ez gorpua ekarri estresa, sarrerak buruz azken egunetan, elikadura ona, erlaxatzeko eta lo osasungarria ahaztu. Horrek ez du emaitza positiboak ekar.